１年生です。１年間掲示してあった鉛筆型のワクの中の自分の名前。紙を開くと同じワクがもう一つ。１年たつとどれくらい上手に書けるようになったかな？並べて書いてみます。
　もう１つのクラスは校舎の外へ。ここは２年生の靴箱の前です。先生の指示を聞きます。「始業式の日はここまで来て、クラス分けの紙を見るんだよ・・・。」

　２枚の紙ざらをつないで、ゆらゆらゆれるおもちゃを作りました。つなぎの部分を中心に、何をイメージして作るかがポイントです。色紙を切って思い思いの色とりどりの作品を作りました。

　今年１年間の楽しかった思い出、がんばってできるようになったことなどを、絵と文でかきまとめました。今日はクラスの仲間とそれを交換し合って読みました。
　「みんなは、何が楽しかったのかな？」「何をがんばったのかな？」

　今日は春本番の暖かさでした。春の陽気の中、運動場では１年生と２年生が体育の授業をしていました。
　１年生はサッカーです。みんなボールを追って元気に走り回りますが、特に女の子は、１つのボールのところに固まりすぎになってしまいます。まだまだ、足下のボールにしか目が行かないようですが、学年が上がるにつれてパスを出したり、パスを受けられるところに走り込んだりすることができるようになるでしょう。

　今日は１年生の英語活動がありました。今日の授業では、bear　monkeyなど、動物の名前がたくさん出てきました。単語で言うだけでなく、「Its a bear．」というように、文で「○○です。」という言い方を勉強しました。
　後半は、すごろくのようなゲームをしました。１つ１つのマスに動物の絵が描いてあります。サイコロをふって止まったところの動物を見て、「Its a ○○．」と言います。ゲームのやり方の説明を聞いている間も、早くやりたくてうずうずしていました。

　今日は年に１度のワックスがけの日。１年生は他学年より少し早く帰り、ワックスがけは上級生にしてもらいます。
　今日の授業のあとに、みんなで力を合わせ教室の机を廊下に運びました。その後は机が１つもなくなった教室を掃除してきれいにします。
　あとのワックスがけは、おにいさん、おねえさんお願いします。

　式をかいて解くだけでなく、どうしてそうなるかを理解することがたいせつです。代表の子が前で説明してくれました。今度はお隣どうして、説明をします。数図ブロックを使うと説明しやすそうです。

　１年生国語最後の大きな教材は、「だってだってのおばあさん」というお話です。会話の文が多くとてもたのしいお話です。１年生にしてはページ数の多い、長いお話です。ストーリーや会話を楽しく読めるといいですね。

　１年生は漢字の小テストに取り組んでいます。
　１年生では８０の漢字を学習することになっています。全部読み書きできるようになったでしょうか？

　「キャラメルが８こあります。１人に２こずつわけると、何人にわけられますか？」
３年生以上ならわり算の問題です。でもそこは１年生、８このブロックを使って、実際に２こずつにわけて答えを求めます。答えを求めることより「２こずつわける」、ということを理解することがめあてかと思われます。
　さて、ブロックが４つに分けられました。４人に分けられることが分かりました。答えを確かめます。２年生以上なら２×４＝８とやるところですが、そこは１年生。２＋２＋２＋２＝８と確かめました。（写真は次の問題１２このチョコレートをわける問題をしているところです）