「長さ」の勉強です。３０センチものさしを使います。１ｃｍが１０ｍｍということも勉強しました。
　さっそく、教科書のたてと横が、何センチかを測ってみました。

　２年生になって最初の英語活動でした。去年と同じラジ先生なので、２年生には自己紹介はありません。
　２年生は「How are you？」のあいさつと、返事の「Im good．」「Im great.」の表現を勉強しました。何度も発音を繰り返したあと、教室中で相手を見つけて,あいさつをかわしました。あいさつのあとはジャンケンをして、勝ったら相手のカードを１枚もらえます。教室内がとても元気に盛り上がりました、「
　

　国語で今週のできごとから１つ選び発表します。
　今日は紙に書いた原稿をグループで読み合いました。友だちの原稿を読んで思ったことを、付箋紙に書いて貼りお返ししました。友だちがどんなことを書いてくれたのか、読むのが楽しみですね。

　２年生の国語は説明文教材、「たんぽぽのちえ」の授業です。「たんぽぽのちえ」は、もう何十年も前から２年生で勉強するお話です。
　花を咲かせ終わったタンポポが、綿毛になって種をとばし、子孫を増やしていくための工夫が「ちえ」として述べられています。説明文教材ですので、叙述に従って正しく内容を理解することが大切です。大切な表現に注意深く目を向けながら、読み取りを進めていきました。

　今月の歌は「大空賛歌」です。振り付けもして児童集会で歌います。
　今日の朝の会、５年生の運営委員や代表委員のしのっ子が、２年生の教室に振り付けを教えるためにやってきました。５年生のリードで元気いっぱい歌って踊ります。しのっ子の視線が上を向いているのは、黒板の上の画面にお手本の動画を映し出しているからです。

　２年生が野菜を育てる時期になりました。今日は先生から苗を受け取り、植木鉢に植えました。
　ミニトマト、ピーマン、オクラ、なすの４種類から１つを選びます。おいしい実がなるのがとても楽しみですね。

　朝の会でスピーチを行います。毎日１人ずつ順番でやっていきます。
　今日は最初なのでやり方を教えてもらいました。代表のしのっ子が家でのお手伝いのことを話しました。みんな話す人の方を見てしっかりと聴くことができました。そのあとで話した人に質問をしました。

　２年生は連休明けにサツマイモの苗を植えます。今日は２クラスみんなで協力して、草取りをしました。去年のいもほり以来そのままだった畑ですが、雑草がなくなり土が見えてきました。

　「４２−９」の計算の仕方を考えました。算数セットの１０のカードや数え棒を使って考えます。
　机の上にカードや数え棒を並べて、やり方をあれこれと工夫しました。そのうちにやり方をひらめく子が出てきます。
　「まず、４２を４０と２に分けます」
　「４０から９をひくと３１になります」
　「３１とさっきの２をあわせて３３」
　グループごとで、やり方を説明し合いました。他の人にわかるように説明をすることで自分の理解もより確かになります。

　４月２８日（金）　２年生は池之内や林方面を中心に、校区内の探検に行きました。途中、国語の「ふきのとう」で出てきた竹やぶを観察したり、大山川で亀や鯉、そしてヌートリアを発見したりしました。「ビーバーだ。カワウソだ。」と、子どもたちは夢中で動物たちを見ていました。第三公園では楽しみにしていたお弁当やおやつタイムがあり、そのあとは遊具を使ってみんなで仲良く遊びました。学校に戻ってから提出した「見つけたよカード」には、子どもたちのたくさんの気付きがいっぱいに書き込まれていました。とても楽しく学びの多い素敵な一日になりました。

　２年生。

　最後に学校を出たのは２年生です。こちらは西門からの出発です。

　「かけっこ遊び・リレー遊び」をしました。直線コースに並べられたマーカーを回りながら進んで戻って来たら、次の子とタッチ！
　みんなにこにこ楽しくリレー遊びをしました。暑さを感じるには、まだいくぶん早い時期ですが、体育の時間は陽射しもありました。これからはしっかりと水分を取る必要のある季節になりそうです。

　「１７＋４」というたし算です。１年生のころからサクランボの計算という呼び方で計算しています。１７を１０と７、４を３と１に分けて計算します」。あといくつたせば１０になるかを、見つけ出すことが大切です。

　はじめの問題は「１７＋２」、１９という答えは出てきました。
　次の問題は「１７＋３」です。答えが２０、またはそれ以上になるたし算は初めてです。数え棒を使って数を操作しました。１０のまとまりと、棒が１０本になるようなのですが・・・。そこで困ってしまった子も出てきました。１０本の棒で１０のまとまりをもう１つ作ること、それで２０になることを勉強しました。
　この先くり上がって答えが２０により大きくなるたし算や、くり下がりのある引き算へと発展していきます。

　１組２組いっしょに体育をしました。スキップをしたり、横に走ったり、元気いっぱいにいろいろな動きを繰り返しました。
　暑くもなく寒くもなく、とても過ごしやすい中での体育の授業でした。

　１組は国語、「ふきのとう」を読んで話し合いました。
　２組は算数です。「どうやって数えるのかな？」、グループでいろいろな考えを出し合いました。

　「ふきのとう」の１つの場面について話し合いました。読む・書く・話す・・・、どれも大切な学習の活動ですが、そんな中でも特に大切にしたいのが「聴く」ことです。先生の話でも友だちの話でも、集中してじっくりと聴き取ります。２年生でも、しっかりと聴いている表情の子がいますね。

　包装紙、綿、リボンなど、おのおのが持ち寄った材料を使って絵に表しました。スペースの部分には絵の具を塗って仕上げました。大きな物を貼り付けたり、立体的な作品に仕上げたりして創作活動を楽しみました。

　「ふきのとう」を場面の様子が伝わるように工夫して読みます。どんなことを工夫すればよいでしょうか。声の大きさ、読む速さなどいろいろと工夫するところがあります。お隣の席の友だちと相談したり確かめ合ったりしました。