２年生もだんだん少なくなってきました。この１年間でどんなことができるようになったでしょうか？
　今日は１年間でできるようになったことを振り返りました。先生から配られたプリントには、あいさつ、そうじ、人にものを伝えることなど、いろいろな生活の場面の絵が出ています。自分ができるようになったことを１つ選んで色を塗りました。（写真に出ているのはまだ途中の塗りかけです・・・）

　２年生は長さの勉強です。ｃｍにつづきｍの単位が出てきました。テープを切って１ｍの長さを体感します。

　２年生の体育は竹馬と一輪車。
　竹馬に乗り２人ペアで少しずつ進みます。一輪車はもっと手強く、手すりを話せません。Ｔ先生お上手！！

　１組も２組の今日は図工がありました。ステンシル版画です。型のまわりに絵の具をつけたスポンジをポンポンあてる、筆でぬったときとは違った効果が表れます。

　「どこかで」という歌を歌いました。歌詞には春夏秋冬の特徴、風が吹いたり、虫が鳴いたりといった様子が出てきます。教室を半分に分けて、半分のしのっ子が歌い、残りの子が風や虫の様子を体全体を使って表現しました。

　２年生でも英語がありました。今日はいろいろな天気の英語での言い方を勉強しました。２人組になって、天気をたずねる会話をしました。

　九九の表を使った問題を解いています。　
　九九はかけ算をするときに必要ですが、暗記することとともに、かけ算の仕組みを理解し応用できることも大切です。

　２年生の図工です。ステンシル版画に取り組んでいます。
　好きな形に切り抜いた型紙を画用紙の上に置きます。スポンジに絵の具をつけ、型紙のまわりを軽くたたきます。型紙をとると、白く形が浮き出ます。
　色の濃さや色の変化を工夫することで、すてきな効果が出てきます。

　大きな九九の表が登場しました。めくると答えが出てきます。
　さて、この表を使って九九のきまりを考えました。きまりを使うと９×１０のような九九にないかけ算もできるのです。九九を忘れたときでも大丈夫です。なぜかな？どんなきまりがあるのかな？みんなで考えました。

　わらべうたで遊びました。「ずいずいずっころばし」と「あんたがたどこさ」です。
　やったことがないしのっ子も多かったでしょうね。何度も繰り返すうちに、だんだん慣れてきました。

　２年生は２学期に九九を全部勉強しましたが、今回の勉強で九九の表が出てきました。
　かけ算には、かける数とかけられる数がありますが、３×２の場合どちらがどちらかわかりますか？今日の授業ではそんなことを習ったあと、九九の表を見て九九のきまりを探しました。見つけたことを近くの友だちと確かめ合いました。どんなことが発見できたのでしょうか。