２年生の算数。面をつないで箱を作ることを通して，面の位置関係についての理解を深めます。方眼紙を切って、いろいろな大きさの箱を作っていました。立体図形の学習のスタートです。

　２年生の図工。校外学習や家族旅行の思い出など、それぞれの楽しかったことを絵に表します。

　２年生の国語。文章を読んで感じたことや分かったことを共有します。まずは、じっくりとクラス全員で音読をしていました。

　２年生の図工。楽しく生活の中で心に残っていることを絵に表します。これまで使ってきたクレヨン・パス・絵の具を駆使して作品を仕上げていきます。

　２年生の音楽。音楽の縦と横との関係や強弱などを聴き取り，音型を組み合わせて音楽をつくります。「おしゃべり音楽時計」を聞いて、木琴・すず・トライアングルを組合わせてオリジナルの音楽時計をつくります。

　２年生の図工。かみはんが完成して、インクをつけて、かみに写します。ローラーに、かみはんの一部が取れたりして、インクをつけるのに苦労していました。丁寧にバレンで写して完成です。

　２年生の体育。雪がちらつく寒い中、体育館で跳び箱の練習に取り組んでいました。高い段を軽々と飛べる児童が多くいました。

　２年生の生活科。タブレット端末を使って、小牧市図書館について調べました。検索エンジンにキーワードを入力するのに時間が掛かっていました。少しずつ慣れていきましょう。

絵本：へんしんトンネル
大型絵本：うがいらいおん
大型絵本：はじめてのおつかい
パネルシアター：にんじんさん　だいこんさん　ごぼうさん

温泉につかって、「だいこんさん」・「にじんさん」はさっぱり。でも「ごぼうさん」は．．．

　２年生の算数。両手を広げた長さを測り，100cmをこえる長さの別の表し方を調べ、長さの単位mについて知ります。
　この時間は、紙テープを使って、お互いに両手を広げた長さを調べていました。

　２年生の国語。読書に親しみ，いろいろな本があることを知ります。説明文教材「おにごっこ」を読んで、重要な語や文を考えて選び出していました。

　２年生の生活科。端末を使って、写真を撮ったり、ノートに文字を入力していました。楽しみながら、使い方を身に付けていきます。

　２年生の図工。紙を切って型紙をつくって形を写したりかき加えたりして，いろいろな形や色などを捉えながら，工夫して版に表します。この時間は、型紙の下絵を作成していました。

　２年生の図工。カッターナイフを使って、色画用紙などにいろいろな切り込みを入れて窓をつくり、折って立てるなどして，家の様子にしていきます。開いた窓から何が見えるのか？

　明日で、２学期が終了します。各学年、ロッカーにある道具箱やその他の用具を持ち帰っています。休業中に、中身の点検や補充、記名の確認をお願いします。

　２年生の算数。三角形と四角形の弁別を行い，それらの構成要素について調べます。教科書の図形から、三角形や四角形といえるわけを考え、説明していました。

　２年生の生活科。おもちゃまつりの準備が、進んでいます。班で、分担をしておもちゃを制作していました。

　２年生の国語。互いの話に関心をもち，相手の発言を受けて話をつなぐことをめざします。グループで、「おもちゃまつり」のねらいや頑張ることを話題に話し合っていました。

鍵盤ハーミニカで、チェコスロバキア民謡「アンダルコの歌」を練習しました。
音階を言いながら、指使いの練習です。５本の指で弾けたかな。

　２年生のお話は「メルリック」心やさしい魔法使い。人間の仕事を何でも魔法でホイホイやってあげていました。ところがある日、魔法が底をついて、大混乱！さあ、どうする？50年以上も昔になる1970年に作られた物語です。
　お話の後は、平仮名とカタカナのおさらいをしました。