２年生の算数。三角形と四角形の弁別を行い，それらの構成要素について調べます。教科書の図形から、三角形や四角形といえるわけを考え、説明していました。

　２年生の生活科。おもちゃまつりの準備が、進んでいます。班で、分担をしておもちゃを制作していました。

　２年生の国語。互いの話に関心をもち，相手の発言を受けて話をつなぐことをめざします。グループで、「おもちゃまつり」のねらいや頑張ることを話題に話し合っていました。

鍵盤ハーミニカで、チェコスロバキア民謡「アンダルコの歌」を練習しました。
音階を言いながら、指使いの練習です。５本の指で弾けたかな。

　２年生のお話は「メルリック」心やさしい魔法使い。人間の仕事を何でも魔法でホイホイやってあげていました。ところがある日、魔法が底をついて、大混乱！さあ、どうする？50年以上も昔になる1970年に作られた物語です。
　お話の後は、平仮名とカタカナのおさらいをしました。

　２年生は、先月収穫したさつまいもを「大学芋」にしました。パンケーキと合わせて、小春日和の中、楽しく頂くことができました。

　２年生の音楽。チェコスロバキア民謡「アンダルコの歌」を鍵盤ハーモニカで演奏していました。この曲は日本では「たぬきのたいこ」という曲名で親しまれているそうです。

　２年生の生活科。１年生を招待してのおもちゃまつりの準備です。身近な物を使ってみんなと遊びを創り出すことの面白さを実感します。

　運動会まで、残すところ１週間となりました。２年生は、衣装を着けての練習を行いました。本番にむけて、仕上げの段階になりました。

　図工の時間に取り組んできた「くしゃくしゃ ぎゅっ」を完成させます。袋に色を塗ったり、飾りをつけていました。色も形も様々で、個性があふれていました。

　２年生の生活科。休校中に植えたさつまいもの収穫を行いました。厳しい夏の暑さを乗り越えて、世話をしてきました。まさに収穫の秋ですね。

　２年生の国語。文の中における主語と述語との関係に気づきます。「顔をあらう」の文に主語はありますか？

　２年生の図工。紙を袋状にして中に新聞紙などを詰めたり，紙の形をさらに変えたりしながら作品を作っていきます。大きな袋を、ヒモでくくる作業に手間取っていました。

　今日は、冷たい雨が降る一日でした。５年生の昇降口から教室への階段に、心温まる掲示物が。２年生が作成した、野外生活を終えた５年生への「お帰りのメッセージ」です。

　２年生の算数。乗り物に乗っている人数を調べることで，かけ算の学習がスタートします。具体的な操作を通して，基準量の「いくつ分」という見方について理解します。

２年生の図工です。「くしゃくしゃぎゅっ」は図工競技会の作品です。
１０月３０日の図工競技会で完成できるように、少しずつ進めています。

　小牧市保健センターから講師を招いて授業を行いました。赤ちゃんの成長過程を人形に触れながら、知ることができました。最初はとっても小さな命が、大きくなることに驚いていました。
「生まれてきてくれて　ありがとう！」
「ただあなたが　生きていてくれるだけで嬉しい」
命の大切さを学ぶ機会になりました。

　２年生の図工。作品を渡り廊下に展示しました。いろいろな形や色などを基に，光を通す材料やつくったものの造形的な面白さや楽しさを感じ取っていました。

　２年生の生活科。先日の校外学習のふり返りをしました。担任の先生が撮った写真を見ながら、楽しかったこと、できたこと、これから頑張ることを書いていました。

名古屋港水族館で、国語の教科書で読んだ「スイミー」の世界を感じてきました。