副読本「こまき」を使って、小牧市のいろいろな地域の様子を調べました。各自で調べたあと、４人グループに机を合わせ、わかったことを聴き合いました。友だちの話を聴くと、気づかなかったことが新たに分かりました。
　みんなで学び合うことによって、学びが深まります。

　３年生の教室には１組にも２組にも笹が立ててあります。
　願い事を書いた短冊も。

　３年生や４年生の理科には、動物や植物の観察やその生態を学習する内容があります。ときどき校庭に自然観察に出ていますが、校内でできる観察には限度があります。そこで登場するのがデジタル教材。
　今日の３年生の「こん虫を調べよう」の学習では、大きな画面に写真などを映し出して勉強しました。大きく映し出されたグロテスクな姿に、しのっ子もびっくり。

　身近なご近所に、すてきな風景を見つけましょう。
　みんなのお気に入りの場所はどこでしょう。

　次の時間は１組がやって来ました。
　最後は丁寧に土をかぶせます。

　大豆の種をまきました。１人３つぶずつ、規則正しくあけた穴にまきました。
　枝豆、大豆と成長し豆腐づくりがゴールです。
　まずは２組。

　普通のド〜ドまで、親指で裏の穴をふさぐ以外は左手の指でしか穴をふさがない、ソ〜ドまでの方が、吹きやすいです。
　３年生からリコーダーを初め、易しい音からシラソの順に練習してきました。今日はその「シラソ」の３つを使った「小さな花」という曲を吹きました。繰り返しみんなで練習し、みんなの音がそろってきました。

　「大」一文字を半紙に大きく書きました。右はらいと左はらいが、この課題のポイントです。

　「数直線」というものが出てきました。水平な１本の線に数の目盛りがあり、右に行くほど数は大きくなります。
　数直線の上に数を書き込んだり、数直線上の数を読んだりしました。数直線の上の正しい位置に数を書くことができると、いろいろな算数の問題を解くことができます。

　３年生にも年度を使った教材があります。
　「切ってかきだし　くっつけて」です。１・２年生とはちがった粘土の扱い方で創作します。教室に行ったころにはほぼ作品は完成済み。お互いの作品を見合っているところです。

　桃の収穫体験に行ってきました。
　初めての体験に、みんなウキウキした気持ちで向かいました。
　取り方のコツ、おいしい桃の見分け方を教えてもらって一人一つ収穫しました。おうちで食べた感想を聞くのが楽しみです。

　色の言い方を覚えました。
　ｗｈｉｔｅ　ｙｅｌｌｏｗ　ｇｏｌｄ　ｐｕｒｐｌｅ　ｂｌｕｅ・・・
　出てきた色は全部で１３、みんななかなかよく覚えて言えるので感心しました。
最後はｃｏｌｏｕｒビンゴで楽しく遊びました。

　高プールにはもう慣れたかな？　
　３年生のプールの授業。２年生までとはちがって、プールの時間は「泳ぎ」の練習が中心になってきます。バタ足、面かぶりクロール、息継ぎと順に練習して、プールの横や縦を泳ぎ切ることを目指します。

　３年生が見ていただいたのは国語の授業です。
　「もうすぐ雨に」の勉強です。前の場面と比較して、作品を読み味わいました。講師の先生からは、友だちの発言をみんなよく聴いていると褒めていただきました。

　「一億までの数」の単元です。
　ここでは今まで扱わなかった大きな数の位が出てきます。単元名のように３年生では一億までの数が出てきますが、今日は一千万の位までの数を勉強しました。数字が８こ並ぶ数をよんだりかいたりしました。まちがえないように、指で追いながら「いち　じゅう　ひゃく　せん　まん・・・」と位を数えました。

　３年生は理科の授業でホウセンカを育てています。今日はホウセンカ以外の校庭の野草を調べに来ました。ヒメジョオン、シロツメクサなど、おなじみの野草を観察しスケッチしました。
　

　絵手紙を描きました。
　野菜や花など季節感あふれる画材とにらめっこ。不規則な線、濃淡のある色彩などから味わいのある作品になります。
　わたしの作品みてね！

　３年生は算数です。「タングラム」は図形を組み合わせて、指定された形をつくる活動です。頭の柔らかさが必要です。

　この間もこんな場面見たぞ。ちょっと時間が余ったのかな。
　今日も地図記号のカルタで盛り上がりました。地図記号もずいぶん覚えたのか、取るまでの時間が短くなりました。取った後に静かになって、札を読む声をすぐ聴けるようになったのも成長ですね。

　「これにえがいたら」の単元です。
　いつもは画用紙に描いていますが、この単元では画用紙とはちがう素材に描きます。ダンボールの内側の波々のところ、ビニールのプチプチ（緩衝材）などを使い、クレヨンや油性ペンで描いていきます。描きにくかったり、色が着きにくかったりすることはありますが、その材料ならではのおもしろさを見つけます。