３けた×１けたのかけ算に進みました。基本は同じです。くり上がりの数を小さくかくことを、忘れないように計算します。

　もう１つのクラスもかけ算の筆算に入りました。初めて習う大切なことがらなので、ノートのマスの使い方など、基本的なことからていねいに勉強しました。

　３年生の体育、マット運動です。前転後転そして開脚前転・開脚後転へと進みました。どの技も、両方の手のひらをマットにしっかりとつけることが基本です。

　かけ算の筆算の学習が始まりました。２けた×１けたのかけ算がスタートです。このあと３けた×１けたまで学習します。しばらく間を置いて、３年生のうちに３けた×２けたまで進みます。
　くり上がりのとき、小さく数をメモしておくことなどをしっかりと聴いていました。

　太陽の光を調べています。今日は鏡を使いました。
　鏡を使って日光を反射させます。反射させた光を、今度は別の鏡で反射させます。うまくできるでしょうか？今日はよく晴れて、こんな実験にはピッタリの日です。

　３年生の算数は図形の単元に入りました。「角」「辺」「頂点」など、算数の用語がいろいろと出てきます。先生の三角定規と、みんながもっている三角定規の角の大きさを比べました。定規の大きさはずいぶん違いますが、角の大きさが同じという意味をつかむことができました。

　３年生も４年生と同じアルファベッドの勉強です。ただしこちらは大文字です。
教科書に載っている商店街の絵から、指定されたアルファベッドを探しています。

　図工競技会の最後は３年生です。
　３年生は「長ぐつをはいたねこ」の絵画作品です。背景を絵の具で描き、ねこを色画用紙で作り貼り付けます。しゅん間の動きをとらえ、表現できるかがポイントです。

　「山のポルカ」という曲をリコーダーで演奏しました。この曲ではファやミの音が出てくるので、右手の指も使って穴をふさぎます。これまでのように、左手の指だけを使う曲に比べて難しくなります。となり同士で何度も指の押さえ方を確かめ合いました。
　低い音は指を正しく押さえても、息を強くふきこみすぎると音が「ピー」と裏返ってしまいます。優しく息をふきこむことが大切です。

　今日は篠岡小の授業研究会が行われました。授業の仕方についての講師の先生をお招きするとともに、授業を公開して互いの授業を見合います。今年は篠岡の小学校中学校も交流し、互いの授業を参観して研修を深めています。
　３時間目は３年生の国語の授業が公開されました。篠岡小の先生ばかりでなく、篠岡中からも参観に来ていただきました。
　話す・聴く・読む等、国語のいろいろな場面で、しのっ子たちはいっしょうけんめい学習しました。篠岡中の先生からは「すばらしい授業でしたね。子どもたちもとてもよくがんばっていました。」と感想をいただきました。

　くうしゅうにあった、ちいちゃんの様子をグループで話し合いました。本文の気になる箇所を指し示しながら、話し合い・聴き合いが続きました。
　授業の最後はわかったことを書きまとめました。

　３年生は先日の校外学習で、北名古屋市の歴史民俗博物館を見学しました。そこで見つけたいろいろな昔の道具についてまとめました。
　見学のときしっかりと記録をしてきたようで、今日のまとめも、絵と文を使ってとてもよくできていました。

　「太陽の光を調べよう」という勉強です。太陽の光がものを暖める様子を調べています。運動場に出て、日の当たるところとかげになったところの、温度のちがいを調べました。日なたでは温度計に直接日光が当たらないようにして計りました。２人で協力し合って調べることができました。

　３年生は、初めて毛筆での書写競技会です。

　３年生は国語で「ちいちゃんのかげおくり」の勉強に入りました。物語についておおまかに話し合った後、運動場に出てかげおくりをしてみました。よく晴れた日で、かげおくりにはぴったりです。３〜４人で手をつないで、じっとかげを見つめました。１０数えて
空を見上げました。ぼーっとしたかげの形が空にうかんだとき、「できたー」と歓声があがりました。

　「Do you like ○○？」「Yes,Ｉ do．」「No,I dont」の表現で会話をしました。
　色、食べ物、スポーツなど相手の好ききらいをたずね、そして答えるという会話をしました。おとなり同士で楽しくやりとりをしました。

　３年生は明治なるほどファクトリー・北名古屋市歴史民俗資料館・航空館BOONへ行きました。心配していた天気も、秋晴れの中、出発することができました。
　事前に学習して目的地に向かいましたが、やはり実際に見ることは子どもたちにとって特別なようで、食い入るように見学をしていました。たくさん質問をする子、一生懸命メモをとる子、素敵な姿が多く見られました。

　風の力を調べます。実験には、ほかけ船のような車を使います。
　最初にみんなで組み立てると、楽しそうな車ができあがりました。体育館に場所を変えて、後ろから風を送って走らせてみました。帆の高さや向きを変えて、走り方を比べました。こういう実験はいっそう楽しいですね。

　あまりのあるわり算のスタートです。
「あめ１３こを３こずつ分けます。何人に分けられていくつあまりますか？」こんな問題に取り組んでいます。
　しのっ子は１３÷３という式をつくりました。答えに４がたって、まだ１あまっているような・・・。
　わり算で出てくる答えと、問題の内容とを、どのように結びつけるかを話し合いました。

　今年からぐんと距離が長くなります。