４年生の社会科では愛知県のことを勉強しています。今日の内容は、地形や気候といった自然です。
　同じ愛知県でもスキー場があるところもあります。また、早くから春の花が咲くところもあります。平野か山かにも関係するのでしょうか？愛知県にも１０００ｍをこす高い山があることも地図で調べました。

　３年生と同じ時間に４年生も総合的な学習の時間でした。４年生のテーマは環境です。今まで調べたことを新聞の形式にまとめています。タイトルを見ると、「食料」「自然」「動物」などの言葉が見られました。
　今日は清書のようでしたが、きちんと構成をして下書きを終えてあるようで、みんなていねいに書くことができていました。

　音楽室からリコーダーや鍵盤ハーモニカの音が聞こえてきます。４年生の音楽の授業でした。「茶色の小びん」という曲を練習しています。なじみのない題名ですが、メロディーを聴くと耳慣れた曲のようにも思います。
　楽器はリコーダーと鍵盤ハーモニカと木琴です。今日はみんなでいろいろな楽器を交代交代しながら演奏しました。これから楽器を決めて演奏するのかな？まだ今日は小手調べと言った感じでした。

　地図帳と白地図を使って、いろいろな地図記号を調べました。どうしても見つからないものは近くの友だちにも聞きます。
　目を皿のようにして地図帳とにらめっこ、出題されたものは全部見つかったかな？

　水の温度を下げる実験です。
　寒い寒い１日でしたが（暖房のある理科室はさほどでもありません）、今日の実験には何と氷が登場しました。氷の入ったビーカーに、水を入れた試験管を差し込みます.ビーカーに食塩水を注ぐと・・・。どんどん試験管の水の温度が下がっていきます。さて、その先はどうなるのかな・・・。チームワークが必要な実験です。うまくできたでしょうか？

　学校生活や家庭生活での思い出を、画面いっぱいに描きます。楽しい思い出が多く、明るい色づかいや人物の笑顔が目立ちます、

　同じ時間に、上の階では４年生がしのっ子まつりの準備です。こちらもみんなで手分けし合って、何やらかいて準備中。
　書いてある文字を見ると、内容がなんとなく分かりましたが、ネタバレにならないように写真をアップ。

　小数のわり算が少しずつ難易度を増します。今日は１の位に商が立たない場合の計算です。とうぜん「０．」をつけなければなりません。場合によっては「０．０」となることも、これは整数のわり算ではなかったこと。間違えずにできるように、もくもくと計算練習に取り組みます。ときどき黒板に出てきて問題にチャレンジ。

　今日のような寒い日にはぴったりの縄跳びをしました。４年生でも得意な子は後ろ二重跳びも成功させていました。苦手な子と得意な子の差があるようです。練習中も跳べないとだんだんいやになってきて、練習も怠りがちになります。上手になるには練習するしかありません。がんばって続けてほしいところです。
　写真を見て分かるように、多くの子が長袖やジャージで体育をするようになりました。

　４年生が水を熱するとどうなるかを実験しています。
　ビーカーに水を入れ、アルコールランプで熱します。ビーカーには温度計も入れてあります。「だんだんまわりがくもってきたよ」「あわがでてきたよ」など、温度の変化だけでなく、目に見える変化も記録しました。
　ところで、アルコールランプはマッチで火をつけます。子どもたちもマッチを使った経験は少ないようです。使い方の指導もしますが、不慣れな手つきでなかなか火がつかない子も。何度か繰り返し、何とか火がつきました。これもしかたがないかな。
　学校の勉強の復習は大切ですが、マッチの使い方の復習はしないように。