４年生の外国語活動。パフェ作りを通して、欲しい物を尋ねたり要求したりする表現に慣れ親しみます。店員役とお客さん役を交互に分担して、会話の練習をしました。最後に自分が注文したパフェを紹介していました。

　４年生の道徳。行き先を告げずに遠くへ遊びにったりして後悔するよしきの姿を通して，節度のある行動を取ることについて考えます。身の回りの安全を確保する意味でも、よく考えて行動することが大切ですね。

　４年生の理科。水を熱したときの様子や温度の変化を調べ、結果を記録し、まとめます。ビーカー内の水の様子と温度計の変化を１分ごとに記録し、グラフで表しました。

　４年生の理科。水を冷やしたときの温度変化や水の姿の変化について問題を見いだします。ビーカーに氷と食塩水を入れ、試験管内の水の温度の変化を１分ごとに記録していました。

　４年生の算数。わり進む筆算の問題に取り組ました。割り切れても、小数点はどこに？グループで、考えます。

　４年生の社会。木曽三川分流工事や愛知用水を開発した先人の働きや願いについて、先人の働きや苦心、努力により当時の生活の向上に貢献したことを理解します。
　この時間は「宝暦治水」のあらましを調べました。「宝暦治水」とは江戸時代、薩摩藩が行った濃尾平野の治水対策で、木曽川、長良川、揖斐川を分流する工事のことです。

　４年生の算数。列車の長さを考えることから、（小数）×（整数）の学習をします。整数の計算をもとにしてその計算の仕方を考えたり説明したりしていました。

　４年生の体育。１組は、体育館で準備運動を兼ねて、いろいろなドリブルやボール運びで体をほぐしていました。２組は、運動場で走り幅跳びの計測を行っていました。風もなく、穏やか天気でよい記録が期待できそうです。

　４年生の外国語活動。身の回りの活字体の文字の読み方に慣れ親しみます。絵カード（小文字）を、１文字ずつに分けて、何秒でaからzまで順に並べることができるか挑戦しました。

　４年生の図工。詩や物語から想像を広げ、思い浮かべた様子や感じに合う形や色を見つけ、工夫して楽しく絵に表します。絵のテーマはそれぞれですが、これまで学習した技法を活用しながら、制作していました。

　４年生の理科。実験器具の使い方の学習です。マッチで火をつけることから始めます。恐る恐るマッチをすっていました。アルコールランプには、ライターで火をつけていました。

４年生の社会科では、過去に発生した自然災害について知り、安全なくらしを守るために市や地域がどのような対策をしているのかについての学習をしています。実際に、篠岡中学校にある防災備蓄倉庫や小牧市に５か所しかない１００トン水槽の見学をしました。

　４年生の理科。金属、水及び空気は、温めたり冷やしたりすると、それらの体積が変わるが、その程度には違いがあることを理解します。金属の球を熱したり冷やしたりして、体積の変化を調べす。熱すると輪を通れなくなり、冷やすと輪を通ることを確かめていました。

　４年生の算数。長方形、正方形の面積の公式を見出し、それを使って面積を求めます。たて５センチ横７センチの長方形の面積の求め方をタブレットに表示された長方形に線を書き込みながら考えていました。

　ご・じゅうおんさんは魔法を使って、のどから五十音すべてを出してしまう。のどからい(胃)が、のどからえ(絵)が…!?五十音が知らず知らずに覚えられるゆかいな内容です。
　４年生は、五十音一文字で読める漢字を書きました。習っていない漢字もありますが、パーツごとに見ると意外と習ったものが多くありました。

　４年生の国語。中心となる語や文を見つけて要約し，調べたことを書きます。伝統工芸である「和紙」についての文章を読んで、「初め」「中」「終わり」の３つの段落に分けていました。

　４年生は「カードでつたえる気持ち」。クリスマス・ハロウィンをモチーフにしたり、兄弟や家族への感謝やお祝いの気持ちを伝えるものなど、個性があふれていました。

　４年生の音遊は、ずばり「ダンス」です。普段から、体育の授業でダンスを取り入れているので、キレキレのダンスが期待できそうです。

書写競技会を行いました。
４年生の課題は『土地』です。
「へん」と「つくり」の幅の違いに気を付け、字形を整えて書くことを意識しました。
練習時間から本番まで、集中して取り組むことができました。

　４年生の図工。気持ちを伝えるカードを、飛び出す仕組みを使って作ります。ハロウィンやクリスマスなど、各々のテーマで、伝えたい相手や伝えたいことを考えて取り組んでいました。