５年生の体育。クロスと呼ばれる先に網の付いたスティックを用いて、硬質ゴム製のボールを奪い合い、相手陣のゴールに入れることで得点を競う球技です。練習して間もないですが、試合形式での練習も行っていました。

　５年生の図工。ランドセル型のメッセージボードが完成間近です。メッセージの内容は、家族や友達への感謝が多く書かれていました。

　５年生の音楽。反復するリズムのつなげ方や重ね方の特徴について，それらの生み出すよさや面白さを理解します。手拍子でレッツゴーのリズムをずらして、面白さを感じていました。