５年生の算数。合同な三角形のかき方を理解し，３つの方法で作図します。タブレット端末のカメラ機能を用いて、作図の様子をスクリーンに写しながら作図方法の確認をしていました。

　５年生の理科。理科の観察や実験では、いろいろな器具を扱いますが、５年生から顕微鏡を使います。始めに、プレパラートに対物レンズをできるだけ近づけて、徐々に遠ざけてピントを合わせていきます。

　５年生の家庭。これまで学習した玉結びや玉どめ、手縫い、ボタン付けを使って小物を作ります。早くできた人は、自分の名前を、刺しゅうしていました。

　５年生の社会。農産物の産地ベスト３を調べていました。タブレット端末を使用するので、ＩＣＴ支援員にも授業のサポートに入ってもらいました。
　愛知県もいくつかベスト３に入る農産物があります。

上：１組「シルエットクイズ」スクリーンに写されたシルエットが何かを当てます。
下：２組「まちがいさがし」写真の掲示物と実際の掲示物のまちがいを探します。