５年生の家庭科。安全なミシンの使い方を身に付けます。この時間は、空縫いをしながら、コントローラーの扱い方の練習をしました。初めて扱う道具のせいか、慎重に作業を進めていました

　５年生の算数。割合の意味と表し方を理解し、百分率などを用いて数量の関係を正しく捉えて計算処理します。もとにする量と割合を知って、くらべる量を求めていました。隣や周りの友達と確認しながら、学習に取り組んでいました。

　５年生の理科。水の量を変えたり、水の温度を変えたりしたときの、食塩とミョウバンの溶ける量を調べます。温度計で水温を確認しながら、少しずつ食塩・ミョウバンを加えていました。

　５年生の図工。形や色、材料の特徴、構成の美しさなどの感じ、思いが伝わる伝言板をつくります。糸ノコで切り抜いた伝言板に彩色を施していました。パンダやリスなどの動物が多かったです。

　５年生の算数。分数倍の意味を理解します。4本のテープの長さを比べ，その関係が何倍になっているかを求めていました。