実験や観察が限られる単元なので、コンピュータを使って調べる場面も増えてきます。今日の理科の時間には「火山」または「地震」、どちらかを選んで調べました。阪神淡路大震災の記念館などが、子ども向けのホームページを作っており、小学生レベルでも易しく調べることができます。

　こちらは１組。授業時間を２時間使って行う書写競技会です。写真を撮りに教室に行ったのは、２時間目の後半です。さすが６年生は集中力も違います。

　小学校で最後の書写競技会、課題は「伝統」です。３年生で初めて習字をしたしのっ子は、４年間の習字学習の集大成です。
　写真は２組です。

　修学旅行まで１か月を切りました。修学旅行の２日目には、京都の班別行動を行います。班別行動でどんなコースを回るのか計画を立てました。班別行動の範囲は東山地区に限られており、ゴールは清水寺なので、そんなにたくさんのパターンがあるわけではありません。しかし子どもたちにはどんな場所なのか、どれくらいの見学時間なのか、次の場所までの移動距離はどれほどなのか、それらのことがよく分かりません。コンピュータを使ってあれやこれやと調べることで、だんだん計画が固まってきます。
　今日の様子を見ているとまだまだ時間がかかりそうです。でも子どもたちの表情からはわくわく感が伝わってきます。

　社会の時間にコンピュータ室で江戸時代の文化について調べました。
　画面を見ると歌舞伎、浮世絵、学問など、それぞれ関心を持った事柄について調べ、まとめていました。修学旅行で訪れる見学地にも、江戸時代の建物があるようです。

　同じ時間に、もちろん１組でも図工競技会です。

　５６時間目は６年生の図工競技会です。前日までに、糸のこぎりで側面の板を切る作業は終わっています。今日は彫刻刀で絵や模様を彫るところからスタート。彫り終わった後には絵の具で色をつけますが、太く深く彫る方が立体感・深み・迫力のある作品になります。担任の先生からも「深く彫るんだよ。」と助言がありました。
　もちろん今日の２時間だけでは終わりません。まだまだ、続きます。
　写真は２組です。
　

　６年生の図工競技会の課題は「テープカッター」です。今日は６年生のもう１クラスが糸のこぎりを使って作業をしました。
　切っているのは本体の側面となる２枚の板です。同じ形になるように、２枚合わせて一度に切ります。ずれないように切らなければならないので、慎重になります。
　６年生は明日、図工競技会本番です。

　何度も申しておりますが、今日学校にいるのは６年生だけです。
　この絶好の機会に、お昼休みの体育館で１・２組対抗のドッジボールをしました。使うボールはちょっと大きめのソフトバレーボールです。当たってもあまりいたくありません。対抗とは言いつつ、あまり勝ち負けにこだわっている様子もなく、ほのぼのとした雰囲気の楽しさ優先のドッジボールとなりました。

　運動会アニメーション版　
　５６年生組体操

　２組は家庭科のナップサック作りです。１組よりも少し進度が遅れているようで、わきの部分などを縫っている子が多かったです。

　５年生以下が校外学習に出かけているため、学校での授業は６年生だけです。国語や算数の勉強は、ちょっと気乗りがしないかも知れませんね。そういうわけではないでしょうが、最初の２時間は１・２組とも制作活動の授業です。
　１組は図工の授業。テープカッターの制作です。糸のこぎりを使って全体の形を切り取っています。５年生でも糸のこぎりを使っているので、ずいぶん慣れているようです。

　しのっ子の下校後、６年生保護者向けの修学旅行説明会が行われました。
　画像を使って見学先を見ていただき、日程・費用などの説明を行いました。先週土曜日に運動会が終わったばかり。保護者の皆様には再度学校に来ていただきました。ありがとうございました。

　ナップサック作りは順調に進んでいるようです。
　ミシンを使って丁寧に縫い上げます。
　はやい子はもう縫い終わって、ひも通しの段階です。

　「大地のつくり」という単元です。地面の下の岩石や火山、地層などが出てきますが、実際に観察するのは難しい単元です。
　そんな中、今日の内容は「地層のできかた」です。川の流れが運んできた土砂がどのように積もり、地層になるのでしょうか。これは雨といを川、水槽を海に見立てて実験ができます。雨といに置いた砂や土を水で流して、水槽の中の積もり方を観察しているところです。

　いよいよ縫い始めました。わきの部分をミシンで縫います。それが終わった子はひも通しに取りかかっています。

　運動会練習時間をほとんど組体操に費やしている６年生ですが、今日は短距離走の練習です。　
　小学校最後の短距離走です。全力でゴールを駆け抜けてください。

　「Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ　ｇｏ　ｔｏ　○○」、「わたしは○○に行きたいです。」の表現です。今日はｔｈｅ　ＵＳＡ・Ｉｎｄｉａ　Ｓｐａｉｎなど、○○に国名を入れて練習しました。国旗の絵が描いてある紙を裏返し、めくりながら声に出すゲームです。記憶力とカンを働かせる楽しいゲームで盛り上がりました。

　６年生,図工競技会の課題はテープカッターです。さっそく計画が始まりました。側面の板はもともと長方形です。全体としての長方形を生かしながら、形の面白さとテープカッターとしての機能を、いかに合致させるかがポイントです。
　木を切るのですから一度切るとやり直せません。計画をしっかり立てることが大切です。

　今日は布に印をつけて、わきをしつけ縫いします。
　布を裏返して２つ折り、チャコペンシルでミシン縫いの位置に印をつけます。簡単そうだけど、不慣れなしのっ子には意外と難しい作業でしょうか？作業が難しいというより、手順の理解が難しいのかもしれません。
　さあ、お気に入りのナップザック目指してがんばりましょう。