６年生が進めている多色刷り版画ですが、そろそろ刷りの段階に入る子が出てきました。紙に描く水彩画と違って、絵の具を溶く水の量に注意が必要です。

　みなさんも小学校のころにやったことがある実験です。リトマス紙を使って、酸性・中性・アルカリ性を調べます。何となくご記憶の方もいらっしゃるのでは・・・。塩酸、食塩水、アンモニア水などを使います。以前と異なり、今は危険物が目に入らないように全員が保護めがねをかけて実験をします。実はその後、保護めがねの鼻や耳など体に接触した部分をアルコール消毒もしています。

　今日の英語活動は見ていても難しそうな課題でした。「always usually sometimes never」といった、度合いや頻度を表す英語が出てきました。ちなみにこの４つの単語は「いつも」から「決してしない」まで、順々に頻度が低くなっていきます。
　この４つの単語を入れて、Ｉを主語に文を作りました。小学校の英語の教科書にある単語のページや、さし絵を参考にして作りました。また、ＡＬＴ・協力員さん・担任の３名の先生にも、いろいろ助けてもらいながら文を書きました。
　写真はしのっ子の１人が書いた文です。あとでクイズをするためか「１つは本当じゃないことを入れてね。」という指示が出ています。

　コンピュータや修学旅行でもらったしおりなどを使って、修学旅行の研修で学んだことをまとめました。１つのコンピュータ画面をみんなで見合って仲良く作業中。グループごとに発表をする予定です。

　６年生の歴史の授業です。ちょうど日露戦争のころですね。つい遅れがちになる歴史の授業ですが、まずます順調に進んでいるようです。
　みなさんもどこかで見たことがある、こんな絵を資料にして調べたり考えたりしています。

　６年生も他学年のようにソフトバレーボールがあります。下の学年に比べて、少し内容が高度になります。下の学年は相手に返すことが精一杯ですが、６年生はうまい攻撃を考えることをめあてにしています。点を取るにはどうすればよいか、チームで相談・工夫しながら練習をしました。

　水溶液には何がとけているのでしょう。試験管にピペットなど、いかにも化学実験という感じでわくわくします。熱したり、においをかいだりして調べます。防護めがねを着け、安全に実験をしています。

　今日の算数に授業には電卓が登場。
　「資料の調べ方」というタイトルです。たくさんのデータを扱うので、こういうときは電卓が活躍します。今はデータをもとに平均値を出しているところです。

　家庭科の時間です。今日は炭水化物・タンパク質・ビタミンなどの栄養素と、それらを含んでいる食品を勉強しました。
　その後、栄養のバランスのよい食事の献立を考えて、グループで話し合いました。

　６年生のマット運動の時間です。今日のマット運動では、跳び箱の上で前転をして降りる台上前転を中心に練習しました。
　７段のような高い跳び箱でできる子もいますが、こわがってなかなかできない子もいます。そこで跳び箱の上や横にマットを置き、落ちることへの恐怖感を減らす工夫をして練習しました。

　面積の学習です。今日はきちんとした形ではなく、不規則な形のものの大まかな面積を求めます。地図上の島や湖などを、おおまかに三角形や四角形の形に見立てて計算しました。次に自分の手のひらの面積を求めました。ほぼ長方形に似ていると考え、縦と横の長さを測って計算しました。

　６年生の図工の新しい課題は、多色刷り木版画です。修学旅行の思い出を版画で表現します。見学地から建物などを選び版画にします。下絵を描き上げた人から、板に絵を写し取りました。

　宮沢賢治の「やまなし」を読んでいます。これまで学習してきた文学作品とは違い、しのっ子にとっても難解そうです。なかなか意見が出ず考え込んでしまうことも・・・。

　てこにおもりをつけて、左右のうでがどんなときにつり合うのかを調べています。実験用てこがグループに１台ずつ。役割分担をして調べています。

　時刻の英語表現を勉強しました。それ以上に難しかったのは、「行うこと」の方です。「go to school」「go to bed」などに、慣れるのに時間がかかりました。