卒業をが近づいた今日、６年生は奉仕作業を行いました。今年の６年生は外体育器具庫の整理、体育館の大掃除、北館トイレの掃除などをしてくれました。低学年・中学年ではなかなかきれいにできないところまで、さすが６年生です。しっかりと力を出してくれて大変にきれいになりました。

　社会の時間です。日本国憲法の勉強をしています。基本的人権の尊重、国民主権など、憲法に示されている代表的な内容を調べているところです。

　みんなの作品、多色刷り版画を鑑賞しました。よく見るといろいろな気づきがありますね。

　骨組みだけだった「わたし」に肉付けが始まり、１２年後のすがたがだんだん見えてきました。

　６年生の算数では小学校の学習内容は終わりました。あとは６年間で勉強したことを復習します。ドリルやプリントを使ってどんどん問題を解いていきます。困ったときは、友だちや先生を頼ります。

　６年生国語、最後の大きな読み取り教材になります。立松和平作「海の命」の学習に入りました。明確な主題がある物語ですが、それにたどり着くにはちょっと難解です。今日は分からない語句の意味を調べたあと、気になる部分をチェックして感想をまとめました。

　今年ブームのラグビーです。小学校のラグビーは、うんと安全なタグラグビー。
　腰につけたタグをとられたら攻めはもとのラインに戻る、ボールは前に投げないなど、ラグビーのルールと同じところと違うところがあります。

　６年生の社会科では、長い歴史分野が終わったその次は、政治について学習します。いきなり政治の事細かなことがらを学習するのではなく、生活とのかかわりや近年の話題を通して政治のはたらきを学びます。その例として「子育て支援」や「東日本大震災の被災者支援」が取り上げられています。
　今日は東日本大震災の被災者の方に、どのような支援が行われているかを調べました。