６年生の家庭科。これまでの学習を生かして、ナップザックを作ります。新しくなったミシンを使って、慎重に縫っていました。

　６年生の書写。文字の大きさと配列、点画のつながりを意識して書きます。「思いやり」は６年生書写競技会の課題です。本年度は書写作品を市の教育展に出品します。

　６年生は２回目のトータルスポーツの授業です。前回より、難しいステップの練習に取り組んでいました。ステップをしながら、コーチの指の数を数えるなど、体も頭も使うトレーニングでした。

　６年生の体育。踏み切りや空中動作を工夫して、力いっぱい高く跳んで目標記録に挑戦して楽しみます。タブレット端末で、お互いの動画を撮影して、踏み切りやフォームを確認していした。

　６年生の図工。板材から、形や色などの造形的な特徴を捉えながら、構造やつくり方を工夫して、テープカッターをつくります。電動糸のこぎりで、図案に沿って形を切り出し、彫刻刀で輪郭を彫っていました。

　６年生の社会。貴族がどのようなくらしをしていたのかを話し合い、学習問題をつくります。藤原道長が詠んだ歌を読んだり、屋敷の絵を見ながら当時の暮らしぶりを想像していました。