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最新更新日:2024/06/17 |
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5月12日(金)きょうの給食![]() ![]() ミルクロールパン 牛乳 ビーフシチュー ブロッコリーサラダ (クラス用和風ドレッシング)クリームチーズ きょうの給食で食べた野菜・くだものは135gでした。 一日に野菜とくだものを合わせて300g以上とりましょう。 折れ線グラフ〜4年生〜![]() ![]() ![]() ![]() 算数の時間には、「折れ線グラフ」の学習をしています。折れ線グラフは、3年生の時に学習した棒グラフと違い、変わり方がよくわかるグラフです。変わり方の様子に注目し、丁寧に学習してきたいです。 5月12日(金)きょうの里の子ー研究授業日ー![]() ![]() いい天気になりました。晴天です。暑くなります。28度にもなる予報です。しかし、午後から雲がでてゆっくり天気は下り坂になるようです。夜から雨が降りだし、明日にかけしっかり降るそうです。明日、外で何か計画されている方には残念な話です。かわりに明後日の日曜日は快晴とのことです。 昨日は、中学校の授業を参観する機会がありました。3月の卒業生は、たった1ヶ月半で立派な中学生になって、英語の授業を受けていました。教室に入るとにこやかな笑顔で挨拶してくれ、うれしかったです。 <金曜特別日課> ・業前:読書 ・公開授業研究会 公開授業3・4限 ・特設授業 5限(3の1) ・一斉下校 14:40(昨日より20分遅いです) 【写真:「英語だけの授業で緊張」中学1年生の教室から】 なんばんめかをかんがえよう ー1年算数ー 5/11![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんなで、声をあわせて数えて、かくにんしました。 5/11(木)きょうの給食 −1の3訪問ー![]() ![]() ごはん 牛乳 うずら卵入り八宝菜 揚げぎょうざ バンサンスー きょうの給食で食べた野菜・くだものは103gでした。 一日に野菜とくだものを合わせて300g以上とりましょう。 きょうは1の3を訪問しました。給食の配膳もずいぶん手早くなりました。すぐにそろって給食の開始です。「入学して1ヶ月たったね。どう?学校楽しい?」と聞いてみたら、聞いた全員が「楽しい」と答えました。「何が楽しい?」とさらに尋ねると、国語だの算数だの生活科などほとんどの教科が楽しみのようです。新しいことを勉強することが楽しくてしようかない様子です。なかには、「宿題をするのが楽しい」という答えもありました。 ![]() ![]() あわせて何倍かな ー4年算数ー 5/11![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() それぞれ順に計算する方法と、まとめて何倍かを考えて求める方法があります。 グループで相談してから意見を発表しました。自分で実際に計算して答えを確かめました。 部活動がんばっているよ ー運動部ー![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動場ではサッカー部が、体育館ではバスケットボール部が活動していました。 サッカー部もバスケ部も4年生はまず基本から。ボールに慣れる運動やドリブル練習に力を注いでいます。高学年は実践的な練習も行っています。運動には最高の季節です。 ※写真は、5/10撮影のものです。 心ぽかぽか体育〜4年生〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体育の時間に、学年合同体育を行いました。みんなで体をいっぱい動かしました。表現運動で、心も体もほぐれ、自然と笑顔があふれていました。 今朝の登校風景 ーやっぱり晴れると気持ちいいー 5/11![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() きょうは笑顔があふれます 笑顔でおはよういい感じ 習字用具を後ろにつけてポニーテールが左右に揺れる 荷物が多い子もいるけれど1年は6年が助けています 歩道橋を降りる班と 後ろから来た班が出会いました 互いに譲り合って何秒か 思いやりの場面を見ました 5月11日(木)きょうの里の子 ー耳鼻科検診ー![]() ![]() 未明までの雨も上がり、すがすがしい朝を迎えました。何もかもすっかり洗い流され、新品の朝といった感じです。雲が残りますが、すぐにそれも切れ日差しが届く予報です。そして、予想最高気温は何と27度。夏日を越えて真夏日に迫ろうかという勢いです。昨日よりも8度上がりますし、今、外気温18度ですから10度近く上がるわけです。急な気温上昇時には、熱中症が心配されます。蒸し暑くなるかもしれませんが、暑さにも慣れるしかないのかもしれません。エアコンの工事完了が気になる朝です。 <木曜40分日課> ・業前:読書 ・耳鼻科検診9:00〜 ・公開授業研究会(北中とのコラボ研究会)北中 ・語学相談員(ポルトガル語:小椋先生、午前) (タガログ語 :青木先生、午後) ・一斉下校14:20 きょうと明日の2日間、外部講師を招き、北中とのコラボ授業研究会が開催されます。きょうは北中が授業公開し、本校の教員も授業を参観します。また、研究協議会にも参加します。明日は本校で行われ、3、4時間目の授業を公開し、特設授業を5時間目に行います。その関係できょう明日は、40分5時間授業となり、14時20分の一斉下校で帰ります。少し、早めに家庭に戻りますが、よろしくお願いします。 【写真:「ねえ、校長室どこだっけ?」校内地図や仲間と情報交換しながら楽しく校内をたんけんしました。1年生活科から】 作品の一人読み ー白いぼうしー 4年国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんなで話しあう前に、自分なりに読み取ったことを、プリントに書き出します。疑問点やわかったこと、感想など、すべてこれからの読み取りの材料になります。大切な作業です。 からだほぐしの運動 ー2年体育ー![]() ![]() まず、体操で全身運動。みんなでしっかりからだの先まで伸ばします。それから、かけっこ。先生に負けないように走りました。 そして、ボール運動。体力テストの練習をかねて、ドッジボールを投げ合いました。空中には色とりどりのボールが飛びかいました。 長放課 2 ー元気ハツラツ 昼放課ー![]() ![]() ![]() ![]() 前の長放課よりもたくさんの子が運動場に飛びだしました。 それもそのはず。きょう水曜日は、そうじなし。 そうじ時間の分まで長く遊べますから。 先生の姿もあります。楽しそうにクラスの子と遊びました。 今の遊びの主流は、ボール遊びやおにごっこのようです。 わが「道」を書く ー5年書写ー 5/10![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「道」の字の練習はきょうで2回目です。 習字を習っている子とそうでない子では、練習量に差があるのはしかたありません。けれども、みな真剣に先生の注意に気をつけながら、練習を重ねました。 きょうは、「しんにゅう」の最後のはらいのコツを覚えました。 45分間で見違えるほど上手になった子もいました。 長放課 1 ー雨が心配 業間の放課ー![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() でも、何とかもちました。子らの歓声が運動場に響きました。 あんごうをさがせ! ー1年学校たんけんー 5/10![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちは、わくわくドキドキ。指定された11の部屋のとびらに書かれた「あんごう」を探して回りました。たんけんバックには、それぞれ「学校のちず」と「あんごうカード」がはさまっていました。 何度か「もっと静かに」と言われても、高まる興奮はなかなか抑えられません。目をキラキラさせながらハイテンションで学校中を回りました。 各部屋のとびらに書かれた「もじ」をつなげると、 「きたさとしょうがっこう」になりました。 みんな、できたかな? 今度は、忍者になって回ろうね。 朝会のあとで ー高学年の学年集会ー 5/10![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生は、最上級生としての行動をふり返り、改めて里の子をよりよくリードしていく心構えをつくりました。担任の呼びかけに力強く返事をしました。 5年生は、近づく野外生活に向けて学年テーマが実行委員から発表されました。「絆を深めて 一致団結」全員がやる気になっています。 6年生も5年生も真剣にしっかり話が聴けていました。 5/10(水)きょうの給食![]() ![]() 白玉うどん 牛乳 五目うどん 愛知の肉だんご フルーツゼリーミックス きょうの給食で食べた野菜・くだものは110gでした。 一日に野菜とくだものを合わせて300g以上とりましょう。 校長講話 ー「薫風」ー 5/10
これを見てください。(「薫風」を見せる)何と読むかわかりますか。……この漢字は「風」ですね。昨日、2年生が習っていました。こちら(「薫」)は少し難しい漢字で「かおる」と読みます。それで「かおるかぜ」と書いて「くんぷう」と読みます。一度みんなで言ってみましょう。さん、はい。(「くんぷう」)
意味は「5月頃に吹くさわやかな風」のことです。先の連休中に高原や山に行った人もいるでしょう。周りはどうでしたか。この辺りの平地でも周りをぐるりと見ると、木々は若い葉がでて、新緑が目に鮮やかですね。その新緑の間を吹く風のことを「薫風」と呼ぶのです。 さわやかな5月には、さわやかな生活をしていきましょう。どうしたら、みんなさわやかで気持ちいい生活を送れるでしょうか。ちょっと考えてみてください。隣の人と相談してもいいですよ。……はい、やめてください。 これから話す4つのことが、頭に浮かんだり、友達と確認できたでしょうか。 1つ目は、整理・整頓です。自分の身の回りの物やくつやスリッパが、きちんとそろっていると、気持ちいいですね。 2つ目は、回りがきれいなことです。そうじがしっかりできているところは、やはり気持ちがいいですね。 3つ目は、あいさつです。あいさつは、相手への「さわやかさ」のプレゼントです。相手の目を見て、気持ちよくあいさつしましょう。 4つ目は、時間を守ることです。朝の集合時間から帰りの下校の集合まで、自分が遅れて、みんなを待たせないことです。「みんなの時間」をムダにしてはいけません。 と話したところで、何か思い出しませんか。ちょうど、1か月前に話したことですが。そう、「み・そ・あ・じ」です。始業式に話して、1学期の目標にしましたね。復習するよ。 み…みだしなみ、せいとん/ そ…そうじはだまって/ あ…あいさつ目を見て/ じ…時間を守る。 ここにいる皆さん1人1人がこの「みそあじ」をきちんと行えば、とてもさわやかな生活ができるにちがいありません。 ところで、この4つに、共通することは何でしょうか。それは、「相手のことを考えること」です。さわやかな生活のポイントは自分のことだけでなく、「相手のことを思いやる行動」ができるか、どうかです。そして、いいことをしたと思えば、自分自身もいい気持ち、さわやかな気持ちになることができます。ぜひ、やってみてください。 「薫風」は「5月に吹くさわやかな風」でしたね。ぜひ、みんなの行動でこの学校の中にも「薫風」が吹くような、さわやかなで気持ちのいい生活を送りましょう。 今朝の登校風景 ー傘をもってー 5/10![]() ![]() ![]() ![]() 雨に備えて傘を持つ子が多い朝です きょうは10で0のつく日ですから 消防署員もボードを持ち立たれます 遅れがちな子がみんなと登校3日目 ずっと続くといいなうれしい朝です |
小牧市立北里小学校
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