「身の回りの物や生活の場を見つめよう」という単元です。
自分の身の回りであまり片付いていないところはどんなところだろう？
なんで、散らかってしまうのかな？
整理されていないと、どんなことに困りますか？
グループの友だちと相談したり、全体の場で意見交換したりして、「整理整頓」の大切さを学びます。

「正月」という文字を練習しました。
自分の作品を友だちに見せ、どんなところに気をつけたか、どんなところが上手に書けたか発表しました。
友だちの作品やできばえを参考にして、練習を続けましょう。

感想画の完成に向けて、集中して取り組んでいました。
今日は彩色していました。はじめに彩色のこつを教えてもらい、それぞれ、工夫して作品と向き合っていました。

正方形と長方形について学習しました。
それぞれの特徴や定義をしっかり理解できたかな？
練習問題をやりながら、確認していきましょう。
迷ったり、自信がないときは、周りの友だちとも相談してみよう。

くらべて　よもう　〜　じどう車くらべ　〜　の学習を進めています。自動車に興味をもち、進んで説明文や絵本・図鑑を読んで調べていきます。
今日は、はしご車について、「しごと」と「つくり」をまとめました。
まずは、ビデオを見て、はしご車について詳しく知りました。
見終わってわかったことや、自分がはしご車について知っていたことを発表しました。
教科書の説明文を読み取り、「そのために」を使って、「しごと」と「つくり」を関連させて文章をワークシートに書きましょう。

日付と曜日について学習しました。
数を表す漢字やいろいろな数え方を練習していました。
一から十までの漢数字にはいろいろな読み方があります。

一月一日は　お正月
二月二日は　みんなでこたつ
三月三日は　もものはな
四月四日は　さくらのはなみ
五月五日は　こいのぼり
六月六日は　・・・・

一日と書いてついたち
二日と書いてふつか
三日と書いてみっか
日本語の表現の難しさですね。


学習中だけでなく、身の回りの物を数えることを意識して生活していくと、よく身につきます。

　おはようございます。北里小学校です。
　今朝の冷え込みは、覚悟した通りに一層厳しくなりました。道路の凍結も気にしなければならない時期に入りました。日中も日差しはありながらも、気温は２桁いかない予報です。冷たさが身にしみる１日になりそうです。
　そんななか、きょうから個人懇談会がはじまります。お子さんの２学期の学校での様子をお伝えしながら今後のことを話し合いたいと思います。よろしくお願いします。

＜水曜４０分日課＞
・４０分４時間授業
・業前：読書
・フッ素洗口
・語学相談員：タガログ語 青木先生、午前
　　　　　　：ポルトガル語 小椋先生、午後
・一斉下校　１３：２０


【写真「縄跳びの季節」体育で短縄も長縄も練習します。２年体育場面から】

きょうも寒い日になりました。
しかし、放課になると運動場で外遊び。

元気いっぱい。楽しさ全開のようです。
やっぱり寒いときは、おにごっご。
先生も走ってます。縄跳びも大人気。

でも、冷たい風が吹いてきたら
半袖半ズボンでは、やっぱり寒そうですね。

【こんだて】
　　ごはん　牛乳　根菜汁　野菜豚丼　ヨーグルト　

　　きょうの給食で食べた野菜・くだものは１２１gでした。
　　一日に野菜とくだものを合わせて３００g以上とりましょう。


　きょうの給食訪問は１の３でした。きょう図工でつくった「おもちゃ」で遊んだばかりで教室にはまだその熱気が残っているようでした。「今がんばっていること」と「今の楽しみ」を聞いてみました。「体育の授業」「なわとび」「漢字の練習」いろいろでました。そして、楽しみは「クリスマス」「サンタに会うこと」。きっと本音は「サンタのプレゼント」なんでしょうね。ホントに楽しみですね。

１２月５日（火）
　理科の授業で、水を熱したときにでてくるあわの正体を調べました。みんなの予想は、空気じゃないかなということでしたが、結果は・・・。
　ゆげにスプーンを近づけると、水滴がつきました。この結果から、ゆげの正体は、水だったことがわかりました。

発音練習や「職業についての英単語」を練習してから、物語の学習に入りました。

日本の昔話の一部を聞いて、何の話かあてるのです。
テキストのイラストを参考に、英語に聞き入りました。

リスニングの力がついてきました。普通の速度で話す英語でも、キーワードを聞き取ってすぐに反応していました。６年生はこの４月から中学生。英語も得意になりましょうね。

縄跳びの練習をしています。
高度は技も、毎日の粘り強い練習で身につけています。

ごんぎつねを読んで・・・
考えたことをグループごとに話し合いました。
全体の場で一人発表するのはちょっと緊張するけれど、
グループの友だちとだったらもう少し気楽に自分の考えを聞いてもらえそう。

単位量あたりの考え方の学習をしています。これは、子どもたちの苦手な考え方の一つです。どちらを基準にすればよいのかの判断が難しい！
まずは、身近な事象を単位量あたりの考えで比べてみました。

例題：Ａの車は、７００ｋｍを３５Ｌのガソリンで走ります。Ｂの車は８００ｋｍを５０Ｌのガソリンで走ります。１Ｌあたりで針瑠道のりを考えましょう。
２つの観点から量の大きさを比べます。


○　ガソリン１Ｌで走れる道のりを考える
○　１km走るのに使うガソリンの量を考える

計算の答えはでたけれど・・・

「声に出して楽しもう」〜短歌・俳句に親しもう〜
短歌や俳句について情景を思いうかべながら声に出して読んでいます。
短歌や俳句を音読して、情景を想像しながら、日本語特有のリズムを感じ取ってほしいと思います。繰り返し音読することで、五七調のリズムや美しい響きを味わうリズムを味わわせています。
グループになって，互いの読みを聞き合っています。

「ごんぎつね」の学習をどんどん進めています。
場面ごとにごんや兵十の気持ちの変化を読み取っています。
最初は〜と思っていたけれど・・・
とか、
途中で〜ちう考え方もするようになったと思う。
ワークシートにそれぞれの考えをまとめていました。

図書館で見つけたり、今までに読んだりした本の中から紹介したい話を選びます。選んだ話の内容を確かめ、面白いと思うところやその理由をノートにまとめます。おもしろさがわかったら、「本はともだち」カードにまとめ、友だちに紹介しましょう。

「清潔チェック」が行われる朝には、
ハンカチ２枚（給食用と汗ふき＆手洗い用）、ティッシュ、マスクをもっているか、つめが長くないか、委員や係が調べます。

清潔に心がけて過ごしましょう。
特に、かぜ＆インフルエンザが流行るこれからの季節は、手洗い・うがいをしっかりと行いましょうね。

これは、振り返りの様子です。
今日の活動で自分ができるようになったことや、まだ自信がないことなど
各自の到達度を振り返ります。
今日、うまくいかなかったことは、次回、ちょっと意識してがんばることでまた力が伸びます。次回の活動に生かすための大切なことです。

２年生は、算数で色紙を使って「三角形と四角形」の模様をつくりました。

繰り返しのリズムがいいです。
形や配色をいろいろ工夫しましたね。