きょうも村瀬先生が来校され、読み聞かせが行われました。
２時間目は、１年生が参加しました。

きょうの２つのお話に共通するキーワードは「おてら」「おしょうさん」「こぞうさん」「ほんどう」です。１つめは「おどるこぞうさん」。お化けもでてきましたが、とっても楽しいお話で、１年生は手をたたいて喜びながら、話に夢中になりました。

２つめは、こわいやまんば（山姥）がでてくる「たべられたやまんば」でした。１年生は互いの顔を見て安心しつつ、ニコニコしながら話に聞き入りました。村瀬先生は歌も上手で声色の名人ですから、先生が話されると同時に物語の世界が目の前に展開されます。

とても楽しい１時間でした。終わったあとの感想発表もたくさんの子の手があがり、当てられた子はきちんと感想を言うことができました。村瀬先生、ありがとうございました。

今朝もこ「今季１番の寒さ」を更新しました
落ち葉に霜がついて朝日でキラキラ光ります

「おはようございます」そのあいさつの声で
出る息がいつもよりも一層白く見えた朝です

　おはようございます。北里小学校です。
　氷点下の朝を迎えました。今季１番の寒さです。外に出ると一面に霜が降りて白くなっていました。空気は一段と張りつめ、冷たさが全身に押し寄せてきました。きょうの日の出は６時５３分。日の光に照らされると、霜（氷の結晶）がキラキラと輝き出しました。　日中も９度までしか上がらず、きょうも寒い１日になりそうです。２学期も残り１週間余り。１週間後の明日が２学期の終業式です。さあ、きょうもはりきっていきましょう。

＜木曜通常日課＞
・業前：読書
・村瀬先生の読み聞かせ
　２限１年、３限２年、多目的室
・パトボラ情報交換会１４：００〜多目的室
・一斉下校　１４：５５

【写真：「あったかいね」今週はラビットデー。長放課に３羽のウサギと交流します。５組教室から】

２時間目の時間に村瀬先生による読み聞かせがありました。途中笑みがこぼれたり、驚きがあったりと、２つのお話を聞く中で、想像力を膨らませ、読み物の世界に浸ることができました。

毎週月曜日にPTA関係者の方が「書道サークル」活動を行っています。

「今回はこんな作品を作りました」と見せていただきました。
来年のカレンダーの中央に、自分の好きな文字を書かれました。

とても素敵な迎春準備ができましたね。

村瀬先生の読み聞かせの会があり、５年生が聞きました。

２つのお話をしていただきました。読み聞かせといいましたが、村瀬先生は本を読まれません。お話は先生の頭に全部入っていて、小道具を使いながら語られるのです。ですから、子どもたちはもう夢中です。瞬く間に、多目的室は物語の世界に変わりました。

悲しい話はより悲しく、愉快な話はより愉快に。先生の話術と仲間と一緒に聞くことでお話の魅力は倍増しました。村瀬先生、ありがとうございました。

はがきの書き方を学習していました。
１　郵便番号を正しく書きましょう
２　相手の名前は真ん中に大きめの字で書きます。様をつけることも忘れないでね。
３　相手の住所は相手の名前より少し小さめの時で書きます。
４　自分の住所は、小さめの字で書きます。
５　自分の名前を書きましょう。　

図書委員会から連絡します。
１２月に図書室の本をたくさん読んだクラスを紹介します。

低学年図書室
１位は１の１で７６冊、２位は１の２で７１冊、３位は１の３で４１冊でした。

高学年図書室
１位は５の２で５５冊、２位は３の１で５２冊、３位は４の２で４１冊でした。

今週から図書室は、返却のみの開館となります。まだ、本を返していない人は、今週中に返却してください。冬休みにもたくさんの本を読みましょう。

日本の都道府県について学習しています。
資料集や地図帳を見ながら、学習を進めていきます。
まずは、自分たちが知っている都道府県やどんなことを知っているかについて発表しました。

本校では、登下校中の安全指導をとてもたいせつなものと考えています。
危険箇所やあぶない行動などの情報があると、担当の先生が該当の通学団の子どもたちをすぐに集め、きめ細やかな指導をしています。

「読む」の清書です。
完成した作品を廊下に掲示しています。
練習中は真剣な表情です。
先週よりうんと腕が上がりました。
「うまくなった！」
と言って満足げな笑顔をみせてくれると、教える側も嬉しくなります。

６年生の社会の歴史も近代に入っています。
きょうは明治時代の事件と社会情勢のところをまとめました。
級友と意見交換しながら、楽しく歴史の学習を進めています。

縄跳び練習の様子です。
寒さに負けず、みんな夢中になって縄跳びの練習をしていました。
二重跳びもできるようになったよ！と教えてくれました。

第二次世界大戦の学習をしています。
疎開・空襲警報・防空壕・配給制など、聞き慣れない言葉がたくさん出てきます。
でも、どの言葉もこの機会に知ってほしい言葉です。
かつて、日本の歴史の中にあったできごとであり、だれもが忘れず未来にうまく生かしていきたいできごとでもあります。

「ものとひとのかず」の学習です。
のりものの　けんが　１４まい　あります。
９にんの　こどもに　１まいずつ　わたすと、なんまい　のこりますか。
繰り下がりのあるひき算の文章問題です。
「のこり」という言葉に着目しましょう。
ひき算のたいせつなキーワードのひとつです。
あわせて・みんなで・ぜんぶで：なに算？
のこりは・ちがいは・へると：なに算？
キーワードを理解することは算数の学習の中で基本の考えを養う大事なことです。
「わかった！」力いっぱい、手を挙げました。

「一日の生活を見つめよう」
ぼくの一日、わたしの一日を振り返ります。
おうちの人はどんなことをしているのかな？
家での生活についても見つめてみましょう。

本はともだち。本を選んで読もう！の学習です。読書週間は終わりましたが、引き続き読書を楽しんでほしいです。
「ずうっと、ずっと、大すきだよ」の読み聞かせを聞き、物語のあらすじをつかみました。
エルフと「ぼく」の関わりについて、エルフの様子の変化やそのときの「ぼく」の気持ちを考えていきます。
よかったところ、心に残ったところを見つけながら読んでみましょう。

「アップとルーズで伝える」という説明文です。
写真と文章を対応させて、読み進めます。それぞれの段落が全体の中でどのような役割を果たしているかを考えながら、読んでいきます。写真と対応した部分に注意して読み取り、「アップ」と「ルーズ」のそれぞれの特徴をまとめましょう。
まずはしっかり音読をして、内容をつかみましょう。
どの子も読む姿勢はとても良いです。

「ごんぎつね」の学習をしたあと、みんなで話し合ったことを掲示物にして子どもたちの目に触れるよう工夫しています。
掲示物からも活発に意見交換した様子が伝わってきました。

あまりのあるわり算を計算したあと、その答えの確かめをする方法について学習しました。
まず、各自でやってみました。
黒板を使って、自分の考えを友だちに伝えました。