篠小でも２０２０東京オリンピック・パラリンピックのマスコットの投票を行いました。投票によって、クラスごとに１つずつ選びます。
　投票の結果を発表します。（写真左からア・イ・ウです）

１の１　ア　　　１の２　ア　　　２の１　ア　　　２の２　イ
３の１　イ　　　３の２　イ　　　４の１　イ　　　４の２　ア
５の１　イ　　　５の２　イ　　　６の１　イ　　　６の２　イ
５　組　ア　　　６　組　イ

　アが５クラス　　イが９クラスです。

　１年生もう１つのクラスは、今日がたこづくりのスタートです。同じように最初はたこに絵を描きました。空高く上がっても、よく目立つような絵だとよいですね。

　先週から１年生の生活科でたこづくりをしています。前回の授業で絵を描き、今日は骨・糸などをつけて完成しました。できたたこを持ち、運動場に出て走ってみました。今日は風もあまりなく、ほんの少しでたこあげは終了。今度もう一度たこあげをします。

　ビニル袋をふくらませて、何の勉強かな？
　４年生の理科のようです。空気中の水蒸気を集めているとか・・・。

●アミーゴ給食
●委員会
●他は通常日課です。

　静かに半紙と向き合います。
　「早春」、今の時期にふさわしい課題です。

　１年生は「大きな数」という単元の勉強です。ここでお金の計算が出てきました。算数セットに、模型のお札や硬貨があります。今日はそれを使いました。お金の計算が間違いなくできることは、日常生活でも大切なことですね。

　こんな問題をやっています。
　「いぬとねこが、あそんでいます。いぬは１５ひきいます。いぬはねこより、４ひき多くいます。ねこは何ひきいますか。」
　４ひき多いとは、どう考えればよいかな？
　グループになりました。先生に１枚ずつ紙をもらい、テープ図をかいて問題の場面が目で見えるようにしました。さあ、どんな式をつくってとけばよいかな？
　どころで担任の先生、この寒い日に半袖で元気ですね。

　先週は糸をつけず、から縫いをしましたが、今日はいよいよ糸をつけてミシン縫いをしました。糸のかけ方、布の動かし方など、慣れないとうまくできないことばかりです。慎重にミシンを動かしながら、線をはみ出ないようにていねいに縫っていました。

　６年生の体育はバスケットボールです。体育館を２面に分け、ゲームの最中です。男女合同で６つのチームを作り、リーグ戦で争います。ホワイトボートにこんな楽しいチーム名の対戦表がはってありました。

　今朝は小雪の舞うとても寒い朝でした。今は雪はやみましたが冷たい風が吹いています。まさに、インフルエンザの流行シーズンという気候です。
　さて、週の始まりの月曜日、インフルエンザによる出席停止は２名でした。熱、かぜの症状による欠席者は５名と、とりあえず今週も大きな流行の広がりなくスタートが切れました。
　ご家族が体調を崩され病院に行った教員が、今朝「順番待ちが１００番台だった」と話していました。校区ではありませんが篠岡地区の病院です。まだまだ注意が必要です。
　本日配布しました「ほけんだより」に、最近の欠席者数の推移や手洗いうがい、マスク等について掲載してあります。ぜひ、ご一読ください。

　今週は児童集会でスタートです。
　初めは運営委員会のしのっ子の登場です。今年度の児童会テーマにもとづき、あいさつや学校のルールを守ろうと、寸劇を通してみんなに呼びかけました。
　続いて今月の歌「歌よありがとう」をみんなで歌いました。

　２月になりました。今年度もあと２か月、登校日にすると３０日と少しです。
　西門の植え込みに万両が赤い実をつけているのを見つけました。

●集会
●カウンセラー午前
●他は通常日課です。

　体験入学後半は１年生と新入児がいっしょに、まつぼっくりのけんだま作りをしました。１年生が弟妹たちを優しくリードして、いっしょに絵を描いたりひもをつけたりしました。最初は初対面で堅い雰囲気でしたが、次第に笑顔と笑い声があふれるようになりました。

　入学説明会と並行して、新入児は１年生の教室で体験入学に参加しました。迎える側の１年生は新入児の皆さんに、鍵盤ハーモニカ演奏、跳び箱など１年生での学習の成果を披露しました。

　３０年度入学予定の新入児のみなさん、保護者のさんに来ていただき学校説明会を行いました。
　受付後保護者の方は多目的室で、入学にかんする説明を聴いていただきました。

　「図を見て考えよう」というテーマで、２年生はこんな問題やっています。
　「赤と青のリボンがあります。赤いリボンの長さは３０ｃｍです。赤いリボンは青いリボンより１０ｃｍみじかいです。青いリボンの長さは何ｃｍですか？」
　「みじかい」ということばから、つい３０−１０としてしまいがちです。でも、図をかくと正しい式が分かってきます。みんなで図を見合いながら、どう考えれば良いかを話し合って解きました。

　単元は「割合」です。こんな問題を解いています。
　「学校の図書室にある１万冊の本のうち１０分の３が童話の本です。童話の本のうち５分の３が日本の童話です。日本の童話は何冊ですか？」１万冊の１０分の３が３０００冊、その５分の３を計算するという方法があります。もう一つ、日本の童話の本は図書館の本全体のどれだけにあたるか、を先に求める方法もあります。
　今回できるようになってほしいのは後の方法です。割合同士のかけ算になります。先生のアドバイスを受けながら、みんな一生懸命考えています。

　３年生の説明文学習の中心は、段落ごとの要点を読み取ること。文の記述に添って、正確に読み取ることが大切です。今はワークシートに各段落の要点を書いているところです。迷ったときは「教科書を読み直してみよう」と声が掛かります。常に本文の戻るのは国語では大切な学習方法です。児童にその意識ができているところはすばらしい。

　工業製品などの輸送について調べました。資料集の写真やグラフを見て、気づいたことをグループごとに話し合っています。飛行機やフェリーなど輸送方法に着目しているグループ、輸送量の変化に着目しているグループなどいろいろでした。熱が入ってくると、身を乗り出して同じ資料に見入る様子も見られました。

　４年生の理科では四季の移り変わりによる自然の変化を学習します。春・夏・秋と校庭の桜の様子を観察し、記録してきました。今日は冬の様子を観察しています。篠岡小の校内にはたくさんの桜の木があります。児童は年間を通して観察する木を決めて観察しています。まだまだ、つぼみは堅そうですね。