最新更新日:2024/09/20 | |
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【来週の予定】 6月29日(金)※1日(日)からプール開放が始まりますが、安全第1です。参加する子どもたちは、監視員の方に迷惑がかからないよう約束事やルールを守って、楽しく水遊びをしてください。 【来週の予定】 ●7月1日(日)プール開放9:00〜13:00〜 ●7月2日(月)12年下校14:50、3〜6年下校15:45、 市内大会事前健康診断、ALTジェイソン ●7月3日(火)一斉下校14:25、(言)武藤、 (ポ)ベビラクワ、ALTジェイソン ●7月4日(水)代表委員会、3年菜の花プロジェクト、 (学)畑(ポ)ベビラクワ (ス)桑野、プール検査(AM)1年下校14:50、2〜6年下校15:45 ●7月5日(木)一斉下校14:50、やまももくらぶ ●7月6日(金)児童集会(部活動激励会)、 12年下校14:50、3〜6年下校15:45、SC宮本 ●7月7日(土)プール開放、中学校市内大会 ●7月8日(日)プール開放、中学校市内大会 1年生 みずあそび 【たいいく】
もう顔を水につけるのはへっちゃら。
「何秒潜れるか数えて。」「頭の先まで水に入れられるよ。」 長い時間、潜ることもできちゃいます。 1年生 たしざん 【さんすう】
あわせると?ふえると?
言葉の意味を考えながら、式をたてます。 ブロックを動かして考えると、分かりやすいですね。 【2年生】 図工 にぎにぎねん土 Part2おにぎりのようににぎった子もいれば、 ぎゅーっとつぶすようににぎる子もいました。 懇談会の際に展示してありますので、 ぜひご覧になっていってください。 【2年生】図工 にぎにぎねん土 パート1
にぎった形から、何に見えるか想像しながら作品を作りました。
粘土が固く、なかなかにぎるのは難しかったですが、 みんな夢中で活動していました。 4年生 水生生物調査 NO54年生 水生生物調査 NO44年生 水生生物調査 NO34年生 水生生物調査 NO2川に入る時間はあっという間に過ぎてしまいましたが、 終わったころには、バケツに水生生物がいっぱい…。 野口会館にもどって、どんな生物がいるのか観察します。 4年生 水生生物調査 NO1大山川にすむ水生生物を探し、川がどれくらいきれいかを調べます。 ボランティアの方々の話をよく聞いて、とても張り切っている子どもたち。 網とバケツを受け取って、いよいよ調査の始まりです。 オーネスト小牧台訪問交流会のために準備したことを存分に披露していました。 オーネストの方々も歓迎してくださっていたので、本当にありがたかったです。 3年生 【体育】 水泳足首を軟らかくバシャバシャ。バディに引っ張ってもらって渡りました。 早く泳いで渡れるようになりたいですね! いつも安全に活動できたことに感謝し、最後にはプールに向かって一礼しています。 廃食用油回収いつもより回収量は 少なめでしたが 地域の方も ずいぶん持ってきてくださいました 重い油を運んでくれた人ありがとう! 次回は7月18日の水曜日です 3年生 【給食】 ジャンボおにぎり自分達でご飯を巻いて大きなおにぎりを作って食べました。 思い思いの巻き方でおいしいおにぎりができました。楽しい給食でした。 3年生 登下校中の地震について危険な場所について話し合い、どう行動するべきかみんなで考えました。 初めに取る行動では、安全な場所でとにかく頭を守ること。ランドセルを利用しての頭を守り方を上手にやる子もいました。 次の行動は、避難です。学校か家近い方へ避難する。また、家のそばの避難場所を知っておかねばならないことにも気づきました。 いつ起こるか分からない災害に備えて、自分で考えて行動する心構えも大切にしたいです。自分の命を自分で守ることに対して真剣に考える姿を頼もしく思いました。 6年生道徳「友達を理解するって」
言いたいことが言い合える
そんな関係になりたい。 道徳で考える。 6年生理科実験
日光に当たった葉。
日光に当たっていない葉。 何が違うんだろう。 実験で確かめる。 【2年生】 給食自分で大きなおにぎりを作りました。 おにぎり一つがとても大きいので、作るのが大変でしたが、 それぞれ自分なりのおにぎりを作り上げることができました。 大きな口でほおばると とてもおいしかったです。 1年生 おおきなくちで
給食でジャンボおにぎりが出ました。
大きな海苔の上にごはんをのせて野菜、お肉を包みます・・・。 大きな口でぱくりっ。 おいしく楽しく食べました。 1年生 ひさしぶりのぷうる!
お天気に恵まれず、なかなか入れなかったプールに
やっと入ることができました! みんなも大喜び。 プールでは、潜る練習をして、そのあと宝取りをペアで行いました。 「何回も取れた」「1回も取れなかったから、次はがんばる」 まだまだ楽しいことをたくさんやりましょうね。 |
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