梅雨の時期にもかかわらず、登下校の様子を見守るボランティアの皆さんが地域のあちらこちらで立たれており、保護者の方々から「安心です。」「いつもありがとうございます。」との声を頂いています。
　今朝は、北屋敷の東陽運輸付近で、会社の方がカラーコーンを立てて通学の道を示してくださったり、旗でドライバーに分かるようにシグナルを送ってくださったりしていました。改めて、感謝申し上げます。

　次週の発表に向け、原っ子タイムに、保健委員の児童たちが劇団ビー玉の皆さんとリハーサルをしています。「言葉一つで気持ちが温かくなる。」等、良い勉強ができそうです。ユニークな振り付けもあり、学校保健委員会の本番が楽しみです。

今年度の社会見学の行き先は、「ちこり村」と「モザイクタイルミュージアム」でした。あいにくの雨でしたが、モザイクタイルミュージアムでの、フォトフレーム作りも楽しく、充実した一日となりました。
バスレクも大変盛り上がりました。

学校公開日　４年生の授業風景です。
各学級で一生懸命に学習に取り組む姿が見られました。

６年生の家庭科「生活に役立つ布製品」では、ナップザックを作ります。
作成したナップザックは、修学旅行にもって行くので、みんな真剣に作っています。
ミシンの使い方も思い出しながら、一生懸命に取り組んでいます。
しっかり完成させようね！

　深く考えて、材料や資料を元に完成イメージに近づいていきます。

　指示をよく聞いて、自分のめあてを持って取り組んでいます。

梅雨の時期も最中、生き生きと学んでいる表情や目の輝きがありました。

　自分で作った電池で動く車を体育館で走らせました。電池の数やつなぎ方を工夫し、どうすれば速く走るか考えました。

　６月１６日（土）学校公開日に間に合った、５年生野外学習の写真掲示をしました。関係保護者の皆さまに、２泊３日の様子を早く見て頂きたいとの学年教職員の思いがありました。そこで、ＰＴＡの学年の保護者とｆ会（おやじの会）に、図書館での応援スタッフを呼びかけたところ、多くのご協力を頂き、完了できました。
　「困りました」という悩みに、気持ちよく応じてくださり、とても感謝しています。

　６／１６・土、学校公開日の朝、午前６時５０分ごろから、１０名以上の教職員が集合し、近隣への駐車場対策で看板やカラーコーンを立ててくれました。おかげで、連絡が入ることなく、この結束力に感謝の気持ちでいっぱいになりました。

ロボットを使ったゲームをしました。
　ゲーム１：棒にどれだけロボットを近づけることができるかを競う
　ゲーム２：線を折り返して、棒にどれだけロボットを近づけることができるかを競う
　ゲーム３：線を折り返して、相手より早くゴールすることを競う

各ペアで相談してロボットを動かすプログラムを作り、駆動力や駆動時間を調整していました。
楽しみながらプログラミング的思考を学ぶことができました。

学校公開日の２時間目に小牧市保健センターの方に来ていただき、命の授業を行いました。みんなが生まれてくる前にいたお母さんのお腹の中での様子や生まれてくる時の様子を知ることができました。

２年生の掃除の時間の様子です。自分の分担箇所を一生懸命きれいにする姿が見られました。

校外学習で体験したこと、感じたこと、考えたことなどを新聞にまとめています。
パソコンを使って作成します。取り込む写真を選んだり、文章を推敲したりして新聞を作っています。

（上）
５月９日に行われた体力テストの様子です。
昨年度より記録は伸びたでしょうか。一生懸命がんばりました。

（下）
ヘチマの種から芽が出てきました。成長の様子を観察しました。

プログラミング学習で使うロボットを作りました。
どのように動くのか楽しみですね。　

　６月１４日（木）午後、学級の状況や児童の様子を診断するＱ−Ｕ検査の結果を受けて、学年ごとに講師の天野吉繁先生から分析とアドバイスを頂きました。
　今後の学級経営に生かしていきます。

　３年生は俳句をいくつか味わいながら、気に入ったものを選んでいました。
　４年生は漢和辞典を使うのに慣れてきたので、先生から問題を聞いて部首や総画数に気をつけながら、熱心に漢字を調べる姿がありました。

　３年生は体育館でコーディネーション体育の授業を受けていました。
　福井先生が「２個のボールを優しく乗せたら・・・」、と曲芸のような動きを見せてくださいました。
　４年生はプールに入り、腕や脚の動きを確かめながら気持ちよく泳いでいました。
　５年生は理科室で種をまいた後、どのように植物が生長しているのか、観察して、理科ノートにまとめていました。