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最新更新日:2024/06/18 |
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わかりやすく説明するには 4年生
式1と式2。
わかりやすく説明するにはどうすればよいか 棒グラフを使って、 絵にかいて、 くわしく式にかいて、 説明するってむずかしいなあ ![]() ![]() 思いやりとは 4年生
けがをした友達に手を貸した
「ありがとう」と言われた。小さな声だった。 「うれしくないのかなあ?なぜだろう?」 思いやりとはどういうことなのだろう。 ![]() ![]() 6/5 本日の給食![]() ![]() 塩ラーメン 牛乳 たこのから揚げ 小松菜としめじの炒めもの 「本当の友達」って 4年生
「本当の友達」って?
お話のできごとで考えます。 そして、今の自分と重ねて考えます。 ![]() ![]() 言葉をかりて 4年生
有名な短歌や俳句の言葉をかりて、自分たちで短歌をつくっています。
つくるときに必要なことをみんなで考え、グループで知恵を出し合ってつくります。 ![]() ![]() 2年生 ミニトマトの観察![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、ミニトマトの実を観察しました。実の上の方は、濃い緑色、下の方は薄い緑色をしています。大きさ、数、色、手触り、におい・・・。子どもたちは、じっくり観察して、気づいたことを自分の言葉で記録していました。 「読む」 6年生
「体の動きと心の動きは密接に関係している」
その事例を見つけるのが今日の課題。 どのような事例があげられているのか? その内容は? 真実はいつもひとつ、答えは文章の中にある! ![]() ![]() 運動場では 4年生
5時間目、運動場ではベースボール型球技をしていました。
ボールを、打ち、走り、とり、なげてゲームを楽しんでいました。 暑い時期なので、いつでも給水できるように水筒を近くに置いていました。 集合時も日かげに集まっていました。 ![]() ![]() モンシロチョウとアゲハチョウ 3年生
モンシロチョウとアゲハチョウの育ち方をくらべる
たまごから、よう虫、さなぎ、成虫 これは同じだ ちがいはないかな くわしく調べてみよう アゲハチョウは育てていないけれど ともだちから気づいたことを聞いたり、映像を見たりしたら ちがいがわかってきた ![]() ![]() 春のしぜんにとびだそう 3年生
「春のしぜんにとびだそう」をふりかえっていると、
つばめの話題になった 「つばめの巣を見たことがあるよ」 「建物と建物の間のうらで」 「駐車場で」 「おじいちゃんの家に毎年来る」 そういえば今やっている国語にもつばめが出てくるね ふだんの生活の中で学んでいるんですね ![]() ![]() 6/4 本日の給食![]() ![]() ごはん 牛乳 筑前煮 ねぎ玉焼き 五色あえ ふえるか へるか 1年生
「エレベーターにのると、ひとのかずは・・・」
「おかしをたべると、おかしのかずは・・・」 「とりがとんでいくと、とりのかずは・・・」 「きんぎょをきんぎょばちにいれると・・・」 ふえるのかなあ、へるのかなあ となりのひととかんがえました みんなでもかんがえました さんすうは、ふだんのせいかつのなかにあるね ![]() ![]() ひき算の計算のたしかめ 2年生
「81−39=42」
ひき算の計算が合っているかたしかめるにはどうする? 近くの友達と話し合う。 「ひく数」「ひかれる数」「答え」の言葉に気づいた。 「確かめるには・・・」 みんなの考えが聞こえてきます。 ![]() ![]() 調理実習 4組 その2
美味しくできました。
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ゆで野菜のサラダとゆで卵を作ります。グループで協力して作ります。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 集中 6年生
分数のかけ算。
解き方はわかった。 問題を解く。 集中しています。 ![]() ![]() 輪中での農業 5年生
「輪中では水をどのように農業に生かしているのだろう」
昔はどうだったのだろう。 水はけは?水路の状態は? 困難があった。だから、今のように工夫して農業ができるように整えたんだ。 先人は考えたのだなあ。 今の私たちならどうするだろう? ![]() ![]() 大切な風景 6年生
毎日の生活の中から、大切に思う風景を見つけ、絵に表します。
大切な風景の様子や、自分の気持ちが表れるような画面構成を考えます。 表したいことに合うように、絵の具の使い方を工夫して表します。 伝えたい気持ちが「伝わるといいなあ」と思いながら。 伝わるよ、きっと。 ![]() ![]() なぜ命は大切? 4年生
赤ちゃんが生まれた。
生まれるのを楽しみにしていた。 生まれただけでもうれしい。 赤ちゃんの最初の仕事は? 泣くこと。 泣いている。 似ていなくてがっかり? ・・・・・・ 命の大切さについて考えた。 ![]() ![]() 消防署見学を終えて 4年生
消防署についてまとめます。
「庁舎」「車両」「防火衣」「放水」「その他」について、見学したことを書き出します。実際に見て聞いて体験してわかったこと、そこから考えたことを、友達とも意見交換します。 ![]() ![]() |
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