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最新更新日:2024/06/19 |
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1年生 今日の給食2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 今日の給食![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 切れ目の入ったパンに、野菜とソーセージを載せて、ケチャップをかけて出来上がり。 大きな口を開けて、ぱくっ、おいしかったね。 1年生 通学路探検1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんながどんな通学路を通ってくるのか、どんな所に住んでいるのか確かめながら回りました。 安全を守るもの、生き物、建物を見つけようというめあてを持ち、いろいろ見たことをプリントにまとめました。 2年生 教育実習 おわかれ会 その3
お世話になったせきたに先生からお話を聴き、
子どもたちはお手紙つきの手作りメダルをいただきました。 思いのこもったお手紙に子どもたちは感激し、涙を流して別れを惜しんでいました。 せきたに先生4週間、ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 教育実習 おわかれ会 その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちからのプレゼントは表彰状とお手紙。 光ヶ丘小学校校歌です。 さわやかな歌声が教室に響き渡りました。 2年生 教育実習 おわかれ会 その1
5/27から教育実習で2の1に来ていたいただいていた
せきたに先生とも今日でお別れです。 歓迎のくす玉を割って、お別れ会がスタートしました。 はじめはせきたに先生と「ばくだんごろごろ」と「じゃんけん列車」です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 【書しゃ】 書き順![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 良い姿勢で、正しい書き順で。 今日の姿勢名人はだれかな? 2年生 【体いく】 水遊び![]() ![]() ![]() ![]() キックでどれくらい進めるかな? 顔もつけて進んだり、ラッコ浮きもやったりしました。 2年生 【きゅうしょく】 ホットドッグ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ホットドッグ屋さんになったみたいで楽しかったですね。 1年生 学校探検発表会 3
発表の紙がしわくちゃになるくらい、たくさん練習しましたね。当日は、グループの友達と協力して発表を進めており、先生はとても感動しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 図工 たまごからぞくぞくと世界が生まれてきます
たまごの中の世界を絵の具で色をぬりました。
コツは絵の具に水をバシャバシャと使うこと。 たまごの中からいろんな世界が出てきておもしろいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 算数
「あわせて」といういみは、どんなことかな。自分のブロックで確かめてから、みんなの前で考えを話しました。「つなげて」「くっつけて」「なかよしになる」「いっしょになる」などそれぞれの考えを発表しました。
![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 生活 育てている野菜に実が・・・!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 実ができている野菜も出てくる時期になってきたようです。 発見した子たちは大喜び。 近いうちに収穫しておうちへ持って帰るかもしれません。 おいしく召し上がりください。 1年生 道徳
わがままをしないで生活するのは、どうしてだいじなのかな、というめあてで話し合いました。物語の登場人物の気持ちを考え、プリントに書きました。みんなはわがまましていないかな。
![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 もぐれるよ2
今日は、玉拾いでクラス対戦もしました。勝ったのは、・・・。
![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 もぐれるよ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 ごちそうづくり![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() クオリティの高さに驚きました。 2年生 放課![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教室にいる子たちは、折り紙で遊んだり、友達と課題をやったり。 心の相談室に行く子もいます。おのおの好きなことをしてのびのび過ごしています。 6年生 保健学習
今年度、保健の学習は養護教諭の牛田先生に教えていただいています。病気の原因や予防法について、詳しく教えていただいています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 学校探検発表会2
大きな口開けて一生懸命です
話したり待ったりする姿勢もばっちりです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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