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最新更新日:2024/06/19 |
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楽しみな昼放課![]() ![]() 晴れた今日は多くのみなみっこが運動場で遊んでいました 他の学年もまざってドッジボールをする 学級で遊ぶ おにごっこ ボール当てっこ 鉄棒でくるくる回る ジャングルジムやシーソー、ブランコなど遊具を楽しむ・・・ 汗をかきながら、笑顔いっぱいで楽しそう 放課終了の音楽が流れるとみんな教室へ向かいます けじめをつけて遊びを楽しむみなみっこです 図工(6年生)
6年生は図工で風景画に取り組んでいます。
子供達はそれぞれが選んだ学校内のお気に入りの場所を画用紙に描いています。 陰影や色の濃淡を意識しながら色塗りを始めたところです。 さて、どんな風景画に仕上がるでしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() 英語(6年生)
今日は位置を表す「here」と「there」を学習しました。
指し示す物や人の場所が遠くなら? 近くなら? はじめは迷ってたみんなも友達とクイズを出し合う中で、上手に使い分けることができるようになりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 校区には 2年生 生活![]() ![]() 小牧山、市民病院 スーパー、洋服店などのお店のかんばん 学校の周りを歩いて見つけたものもあります 道路ひょうしき、クリニック、動物病院、自転車店・・・ 自分たちが住む場所のことについてさらに学べましたね 委員長抱負
今週の火曜日から3日間、放送で、委員長が抱負を述べました。
委員会の目標や仕事の紹介など、しっかり発表できました。 学校のリーダーとして活躍してくれることを楽しみにしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「問い」に対する「答え」 3年生 国語![]() ![]() 「鳴りごま」「さか立ちごま」「たたきごま」「曲ごま」「ずぐり」 それぞれどんなこまなのでしょう 答えは文章の中に見つけました 答え以外にも気づいたことがあるって? それはなんだったのでしょうか どうしてかというと 1年生 国語![]() ![]() 「わたしは、たのしいです。どうしてかというと、ともだちとあそんだからです。」 気持ちを伝え、理由を話します。 理由をつけて自分の気持ちを伝えることは大切ですね。 1年生によくあるまちがいです。なにがまちがいか、わかるかなあ。 「わたしわ、うれしいです。どおしてかとゆうと、はながさいたからです。」 2年生以上でも「あっ!」「えっ?」と思う人はいませんか? 新しい・・ 5年生 音楽![]() ![]() ヘ音記号での表し方、その音階を学びました。 鍵盤で位置を確認し、五線譜上でも位置を確認。 ト音記号とへ音記号、つながりがわかりました。 実際に音を鳴らして確かめたい。その日が楽しみですね。 調理すると 5年生 家庭![]() ![]() 食べやすくなる かさがへるのでたくさん食べられる(栄養) 安全に食べられる(安心) いろどりがあざやか・・・ 調理するときには、 整とん、身支たく、換気、危ない物・熱い物の扱い方・・・たくさんの準備や気をつけることがある このクラスはお手伝いをよくしているようです。 準備の大切さをよく知っています。 たねのちえ 2年生 国語![]() ![]() たねにはちえがある 「たんぽぽは、たねを どんどん太らせる」 ほかにもちえがある 「わた毛の 一つ一つは ひろがると ちょうど らっかさんのようになります」 「たんぽぽは、この わた毛に ついて いる たねを、ふわふわと とばすのです」 ・・・ 友だちのお話をきいて、二つめの「ちえ」は見つけられたかな? 遠くのもの、近くのもの 6年生 図工![]() ![]() 遠くのもの、近くのものをどんな風に描くとよいのか、考えながら描いています。 「下がきは得意だけれど、色塗りが課題」 「大まかに描いているから、色塗りで調整する」 「遠近がよくわかるように描きたい」 ・・・ 6年生、それぞれの課題をもって取り組んでいます。 3けたの筆算 3年生 算数![]() ![]() みんなで確認しながら答え合わせ。 繰り上がりや繰り下がりはよく間違えます。 今日も「あっ、そうか」と間違いに気づきました。直せました。 間違いを直せる力、どんどんつけていきましょう。 「学級目標は・・・」 4年生![]() ![]() みんなに描いてもらったイラストからどんな掲示物を作るか話し合いました。 そこに描くものはなにがいいのか 表すものの大きさは? 色は? それはなにを表しているのか・・・・ みんなで決めた学級目標の意味がわかるものがいいですね。 1年間、みんなを見守ってくれるものができるといいですね。 あめのひのがっこう 1年生 生活![]() ![]() そとがくらい、さむい、ぬれる、ゆうぐがすべる すながやわらかい、どろどろになる、へこむ、みずがたまる、かわになってながれる、はいすいこうにあわ・・ かえる、かたつむり、なめくじ ・・・・。 はっけんがいっぱいです 6/30 学校再開から1か月、1学期はあと1か月
学校再開からおよそ1か月が経ちました。子どもたちは、マスク着用、手洗い、換気、前向きの机、友だちとの距離など、新しい学校生活にも慣れてきました。暑さも増して、熱中症の心配もありますが、友だちや先生と、真剣に授業に臨み、そして笑顔で過ごす時間がどんどん増えています。あと1か月の1学期、笑顔たくさんの1か月になるといいなあ。
7月11日(土)には、一般の方向けに「校庭の一日開放日」を予定しています。子どもたちにとっても、この運動場で遊べるのは7月末までです。次に大きな運動場で遊べるようになるのは新しい運動場が完成する令和5年4月から(予定)。親しんだ運動場に感謝をしつつ、暑さに気をつけ7月もいっぱい遊んでほしいと思います。 <写真は6月29日撮影> ![]() ![]() 今日は「交通死亡事故ゼロの日」![]() ![]() 雨がパラパラ降っていました。パトボラさんに加えて、保護者の方による安全指導も行われました。たくさんの方に守られての登校です。ありがとうございます。 6/29 体育 ソフトボール投げ![]() ![]() 去年と比べて記録が伸びた子もいて、とても盛り上がりました。 なまもの?せいぶつ? 5年生 国語![]() ![]() 「湖にすむ生物の数を計測する。」 「生物ですから早くめしあがってください。」 どっちをどうよむのだろう? (「和語・漢語・外来語」) ならった漢字を使って 2年生 国語![]() ![]() 1年生で習った漢字を使って文を作っています。 「しまから 見える 夕日は、赤くて、とても きれいです。」 「しまの田んぼでは、おこめをつくっています。」 「しまから 見える 青いうみの上には、とりがとんでいます。」 教科書の絵を見て、想像力をはたらかせ、たくさんの文を作っています。 3年生 英語 「今の気持ちを伝えよう」
How are you?
I’m fine. I’m happy. etc 今回の英語は、ごきげんいかが?と尋ねられた時にどう答えるのかの学習をしました。 ジェスチャーもまじえて伝えられるように練習しました。 最後に、グループでのゲームもあり、楽しみながら学ぶことができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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