まかせてね　今日の食事
家で実習してきた料理について「トライカード」にまとめました。ポテトサラダやジャーマンポテト、ポテトとチーズの肉巻きなどいろいろな料理を家庭で実践しました。自分の実践をグループのみんなに紹介しました。

三角形と四角形
「どうぶつの　家づくり」を使って、点と点を直線でつなぎ、動物を囲みました。囲んでできた形を、２つの仲間に分けました。囲んでいる直線の数、角の数で２つのグループに分けました。三角形と四角形のグループに分かれました。

　２２日(日)、先週の女子に引き続き、小牧勤労センターにて男子１回戦が行われました。多くのメンバーがコートに立つことができ、ゲームの緊張感を経験することができました。テンポよく試合を進め、５２−１９で勝利することができました。
　保護者のみなさま、お忙しい中、送迎等ありがとうございました。

話をつなげているところを見つけ、話し合いのしかたをたしかめよう

今日の献立
愛知の米粉入りパン
はくさいのクリームシチュー
愛知の大豆入りナゲット
キャベツのサワーサラダ

かけ算の問題作りをしました。
場面に即して、かけ算の立式になるよう工夫しましょう。

たこ焼き屋で買い物をした際、余分にもらってしまったおつりを正直に返しに行くかそのままにしておくのか迷ってしまうたけしの気持ちについて考えました。

ひきざんのかあど
計算の答えが同じカードをならべました。ひとつひとつ計算してカードを並べていると、少しずつきまりが分かってきました。

「かけ算（２）」
箱の中にあるチョコレートの数を、同じ数のまとまりを見つけ、かけ算を使って求めました。まとまりの作り方を工夫して、いろいろな考え方で答えを求めました。

３クラスとも「手品師」という教材で、誠実な生き方について考えました。

「単位量あたりの大きさ」
たたみの数と子どもの数から部屋の混みぐあいを考えました。ABCD各部屋の混みぐあいを比べる方法をみんなで考えました。「一枚あたり」「一人あたり」という言葉に着目しました。

「とじこめられた空気と水」
今日のめあては、「とじこめた空気は、おされるとどうなるか」です。注射器に閉じ込めた空気をおして手応えの違いや体積の様子から考えました。

「なおとからのしつもん」
自分だったら、なおとの「なんで人によって態度を変えたらだめなの？」という質問にどう答えるかを考えました。「ぼく」にかわってなおとの質問に答えることで、自分のこととして考えることができました。

今週は、「愛知を食べる学校給食週間」です。
【こんだて】
ごはん　牛乳　名古屋コーチンのひきずり　愛知の五目焼き卵　もやしのおからあえ

「そうだんにのってください」
日々の生活の中で悩んでいることを話題にしてグループで話し合いました。今日のめあては、「はなしをつなげられるようになろう」です。グループのみんなの話をしっかり聞き、話をつなげました。

「ひしゃくぼし」
お話を読んで、美しいこころについて考えました。

今週は、「愛知を食べる学校給食週間」です。
【こんだて】
白玉うどん　牛乳　味噌煮込みうどん　ちくわのもみじ揚げ　キャベツの即席漬け

今日のめあては、明治時代に行われた治水工事について調べようです。デ・レーケの行った工事について、宝暦治水と比較して考えました。

「すがたをかえる大豆」
大豆以外の食品で、人々の工夫によってすがたをかえる食品について考えました。家の人に聞いたり、図書室で調べたりして食品を決めました。

今週は、「愛知を食べる学校給食週間」です。
【こんだて】
ごはん　牛乳　中華コーンスープ　にぎすフライ　豚肉と野菜の炒め物