〜献立〜　
ごはん　牛乳
すまし汁
厚焼き卵
五目ちらし寿司の具
ひなあられ

今日は「桃の節句献立」です。五目ちらしずしの具には、れんこん、たけのこ、にんじん、枝豆、油あげを入れました。酢は控えめの食べやすいちらし寿司でした。

　５年生の図工。ランドセル型のメッセージボードが完成間近です。メッセージの内容は、家族や友達への感謝が多く書かれていました。

　４年生の図工。体育で行っている跳び箱の様子をタブレット端末のカメラで撮影、それを見ながら、絵に表現していました。写真があることで、躍動感が伝わってきますね。

　３年生の理科。磁石の極について知り，極の性質を調べます。くっつかずに、離れている磁石の様子に興奮気味でした。この性質を利用している物は？

　１年生の体育。コーンで作ったゴールを狙ってサッカーボールを蹴ります。守備役の児童は、ボールが通らないように防ぎます。少し冷たい風が吹く中、元気な声が運動に響いていました。

〜献立〜　
ごはん　牛乳
かきたま汁
白身魚フライ
白菜のごまあえ

白身魚は、バジルを混ぜたパン粉をつけて揚げました。塩味がちょうどよく大変好評でした。

　５年生の音楽。反復するリズムのつなげ方や重ね方の特徴について，それらの生み出すよさや面白さを理解します。手拍子でレッツゴーのリズムをずらして、面白さを感じていました。

　３年生の図工。生活の中で心に残っている，そのときの感じや，気持ちに合う形や色で表現します。タブレット端末のカメラ機能を活用して、ポーズを撮影して、絵に落とし込んでいきます。

〜献立〜　
わかめごはん　牛乳
関東煮
いかはんぺん
アーモンド小魚

子ども達に、いかはんぺんはどんな味か聞いてみたところ、「たこ焼きの味がする！」と答えてくれました。たこ焼きの味に似ていたのは、いか、しょうが、青のりが入っていたからでしょう。

　６年生の図工。骨組みだけから、かなり作業が進んでいました。彩色した紙粘土を骨組みに接着して、布やフェルトなどで衣装や髪の毛を作っていきます。どんな姿を想像したのでしょうか？

　３年生の体育。今日から３月。日差しに温かさを感じます。
　２人１組で練習を行っていました。どうしても竹馬を垂直に立てて乗ろうとするので、支えてもらい、前傾させてのる感覚をつかんでいました。

　１年生の音楽。「まる・しかく・さんかく」の歌に合わせて、体で○□△を作ったり、リズムをとって遊びます。体を使って、音楽を楽しんでいました。