「紅蓮華」
強くなれる理由を知った　僕を連れて進め


どうしたって！
消せない夢も　止まれない今も
だれかのためにつよくなれるなら


見事に、
五年の華を咲きほこらせました。

6年生の短距離走です。
走るときのポイントを紹介します。
・足から頭までが一直線になること。腰が丸く曲がってしまっては速く走れません。
・走るときに、腕をより多く速く振ること。足も連動して速く動きます。
・だいたいヘソの辺りまでひざをあげてください！蹴り上げる足のくるぶしを軸足のひざの横の高さまで上げるといいです。

さすが高学年。
豪快な走りを見せてくれました。

「あいうえ　おんがく」

子どもたちの振り返りです。

いっぱいれんしゅうしたから　がんばった。
みんなできょうりょくしてつくるえんぎなので　がんばりました。
にっこり　えがおで　がんばりました。
はりきって　はずかしがらずに　がんばりました。
いっぱい　ひとがいて　はずかしかったけど　がんばりました。
じょうずにできて　よかったです。
れんしゅうのときは　ちょっとひじをまげてたけど、ほんばんのときは　のばして　できました。

「きたさとスウィート」

子どもたちの振り返りより

てをじょうずにうごかした。
えがおでじょうずにジャンプした。
ダンスのきょくにリズムをとった。
てがちぎれるほどがんばった。
あしもうでもしっかりとまえにだして　がんばった。ポンポンをまわすところをいっぱいまわすようにした。

２年生のかけっこの様子です。
ゴールテープ目指して、まっしぐらに駆け抜けました。

子どもたちの振り返りより

かけっこ　がんばりました。はやくはしれてよかった。
いっぱい　れんしゅうしたから　はやくはしることができて　うれしかった。
ときょうそうをなぜがんばったかというと、おとうさんやおかあさんにほめてもらいたいからです。

こどもたちの「体育発表会　振り返り」より
しんこきゅうをして　じゅんびをしました。ぜんりょくではしった。あしをおおきくあげて、はしった。うでをたくさんふった。

まっすぐはしって　ぜんそくりょくではしった。となりのコースにはいらないようきをつけた。

よこを見ずにはしった。
ママが見てるからはやくはしれた。

　保護者の方の前で、かっこよく「きめポーズ」がきまりました。学年一つになって、楽しんでダンスをおどくことができました。短距離走も力一杯走りました。

　クラスごとに色の違う旗を持ち、曲に合わせて、リズミカルにダンスを踊りました。いつものがんばりを保護者の方に見ていただくことができました。

雲一つない秋晴れのもと、体育発表会を行いました。今年度初めての学校公開日です。密を避けるため中学年、低学年、高学年と保護者の方にも入れかわってもらっての参観となりましたが、多くの保護者の方に子ども達のがんばりを見ていただくことができました。

栗入り五目ごはん　牛乳　卵とコーンのうすくず汁　キャベツ入りメンチカツ　パンプキンババロア

明日に向けて、最終調整。
気合は十分！
先生からも「みんなは、できるよ！」と温かい激が。

いろいろな　おとを　みつけよう
一つのトライアングルからどんな音がだせるかな？
・打つ場所を変えると・・・
・細かく打つと・・・
・音の止め方をみつけよう
・長い音や短い音を出してみよう
タンブリンなど、ほかの楽器も試してみよう。

「かん字のはなし」
えを　見て、ならった　かん字を　つかって　文を　つくりましょう。

プリント学習をしました。
プリントに描いてある絵を見て、様子を表す文を作りました。
習った漢字を場面に合わせて使います。

歌のテストをしています。
先生との距離を保ちながら、一人ずつ、挑戦中です。

九九の練習を進めています。
2の段や3の段、5の段に取り組んでいます。
先生が、順番を変えて、「二九」「三五」「五六」と訊いていきました。
時々、教科書を見ながらも、一生懸命答えていました。

「そうぞうしたことを、音読げきであらわそう」　
物語文『お手紙』の学習です。
場面の様子に着目して、登場人物の行動を具体的に想像して、意見交換をしました。
学習課題に沿って音読劇にして、表現の工夫をしています。

音符や休符の記号について、先生が示すカードで答えていきます。
何度も何度も繰り返し、確認をして、定着へとつなげています。

そろばんの学習です。
そろばんを用いた加減計算の練習をします。
小数の加減や大きな数の計算、加減が混ざった積み算の計算の仕方を学びます。

学校の消防設備は、なぜ、あるのか、考えよう
前時までに、校内の消防設備を探検してきました。どこにどんな設備があったか、みんなで意見交換しています。
「あ！同じだ！」と共通の発見もあり、
自分が見つけられなかった設備にびっくり！の場面もあり・・・