４年生が算数の授業で表に書いて変わり方を調べていました。同じ長さのストロー１８本を並べて色々な長方形を作ります。作った長方形の縦の本数と横の本数の関係を表に整理して、表から気がついたことを発表していました。

２年生が図工の授業で紙版画の版が完成して、刷る順番を待っていました。うまく紙に印刷することができるでしょうか。

１年生が算数の授業で模型のお金を使って買い物をしていました。同じ値段の品物を買う場合、色々なお金の出し方があります。一通りの出し方だけでなく色々なお金の出し方を考えていました。

１年生が体育の授業で４段の跳び箱を気持ちよく跳んでいました。

＜献立＞
麦ごはん・牛乳・れんこん入りカレー・小牧の里いもコロッケ・コールスローサラダ

２年生が図工の授業で取り組んできた紙版画の作品が完成しました！

４年生が外国語活動の授業で校内の好きな場所に案内したり、紹介したりする英会話を学んでいました。

３年生が体育の授業で「なわ跳び」と「竹馬」にわかれて練習していました。

１年生が生活科の授業で家で自分がしたことを発表していました。部屋の片づけ・服たたみ・ふとんたたみ・食事の後かたづけ・掃除・ごみ出し・妹の世話など自分でできることをふやしていきましょう！

１年生が体育の授業で跳び箱遊びをしていました。４段の跳び箱をスイスイと跳んでいました。

１年生が算数の授業で２８円のガムを買うときのお金の出し方や３６円のアメを買うときの出し方、５２円のグミを買うときのお金の出し方をお金の模型を使って考えていました。

６年生が図工の時間に美術の先生からデッサンの仕方を教えてもらいました。体育館シューズをデッサンしました。教室には卒業まであと３６日のカウントダウンが掲示してありました。

５年生が国語の授業で説明文「想像力のスイッチを入れよう」の難しい語句の意味調べをしていました。

５年生が家庭科の授業でエプロン作りをしていました。今日はしるしをつけて布をたち、しつけをするところまで行いました。この後、ミシンを使ってぬっていきます。

＜献立＞
ごはん・牛乳・八丁みそおでん・ねぎ玉焼き・切り干し大根サラダ

４年生が音楽の授業で「私たちの生活と音楽」について学んでいました。音楽は私たちの身近にあります。学校生活で音楽が使われていた場面を思い出し、そのとき音楽は、どのような役割を果たしていたのか、各自の考えをロイロノートを使って共有しました。「音楽は人の心をいやしたり、なごませたりして、私たちの生活にはなくてはならないもの」だそうです。

２年生が算数の授業で色々な物や場所の長さを予想した後、ものさしやメジャーで実際にはかっていました。教室の天井の高さを３ｍ３０センチと予想して、実際にはかったら３ｍ１０センチでした。残念！もう少しでビンゴでした。予想より短かったです。

２年生が国語の授業で説明文「おにごっこ」の読み取りをしていました。段落ごとに何が書かれているのか「遊び方」と「遊び方のおもしろさ」にわけて、整理していました。

２年生が図工の授業で紙版画の版をつくっていました。どんな版画ができるのかとても楽しみです。

４年生が算数の授業で１より大きい分数の表し方を学んでいました。分数は１より小さい分数・１に等しい分数・１より大きい分数の３種類に分けることができます。真分数や仮分数という言葉も学んでいました。