そろばんの学習です。
そろばんを用いた加減計算の練習をします。
小数の加減や大きな数の計算、加減が混ざった積み算の計算の仕方を学びます。

学校の消防設備は、なぜ、あるのか、考えよう
前時までに、校内の消防設備を探検してきました。どこにどんな設備があったか、みんなで意見交換しています。
「あ！同じだ！」と共通の発見もあり、
自分が見つけられなかった設備にびっくり！の場面もあり・・・

３けたのかけ算のひっ算も、２けたおひっ算と同じように計算できることがわかりました。もっと、大きい数のひっ算もできそうです。
学びを生かして、「やってみよう」にチャレンジ！

「林」という文字の練習風景です。
左右の文字の組み立て方を考えて書きます。
つくりと辺のバランスに気を付けることがポイントです。
「木」が「きへん」になると、どう変わるのかな？
点画の形が違うことを意識してきへんを書きました。
・幅が狭くなる
・4画目の点画が変化する

今日は、「エビ芋研究会」の方に来ていただいて、エビ芋についていろいろ教えていただきました。実際に大きな親芋を見せてもらいました。思っていたよりも大きかったので、子ども達はびっくりしました。
来週、畑で収穫させてもらうことになっています。とても楽しみです。

書写練習帳をやりました。
書く姿勢・鉛筆の持ち方を練習帳の写真を見てみると、
「あ！違う」「え！こんな風に持つの？書きにくい・・・」等の声が聞こえてきました。鉛筆の持ち方に癖がついてしまっている子どもが何人かいたので、各自で、改めて、正しい持ち方を確認しました。
正しい文字を意識して、丁寧に取り組みました。
とても上手に書けたと思います。

【こんだて】
ごはん　牛乳　わかめスープ　ビビンバ　みかん

平行四辺形の面積を求めています。
たくさんのやり方を考えました。
その中で、できるだけ、シンプルで、正確に求める方法を選択していきます。
子どもたちの考えを受け止めながら公式へと導きます。

書写練習帳を使って、硬筆の練習に取り組みました。
姿勢や鉛筆の持ち方を意識しながら、ていねいに取り組みました。

小筆の練習です。
日本文化独特のかな文字では、点画のつながりを意識して、書きました。小筆の持ち方が、鉛筆と同じように持っている児童が多くみられ、小筆の持ち方も改めて学習しました。

2回目の「林」を練習しました。
へんとつくりの大きさをバランスよく書くことが難しそうでした。
最後のはらいには、先週から苦心していますが、少しずつ、コツをつかみ、上達しています。

【こんだて】
麦ごはん　牛乳　チキンカレー　ウインナー　ごぼうサラダ

今週末の体育発表会に向けて、4年生はダンス「今日から俺は」の練習に取り組んでいます。「きめポーズ」も、練習を重ねる度にかっこよくなってきました。

3年生は、旗表現「Make　You　Happy」の練習に取り組んでいます。アップテンポの曲に乗って、3年生がかっこよく旗をふります。

上手に暮らそう
上手なものの選び方、使い方の学習を生かして、環境や資源に配慮した生活の工夫を話し合っていきます。

学校の中にも、防火のための施設がたくさんあります。
校内をグループごとに探検して、防火設備を見つけました。

今朝の登校の様子です。
みんな元気に「おはようございます」と声をかけてくれました。

【こんだて】
ごはん　牛乳　マーボー豆腐　春巻き　野菜のアーモンドあえ

6年生は、「北里ソーラン２０２０」です。学年全員が心をひとつにして、練習に取り組んでいます。鳴子の音も、動きもそろってきました。本番当日、5年生そして保護者のみなさんに見てもらえるのが楽しみです。

徒競走の練習をしました。本番同様、雷管の音でスタートをしました。持っている力が、発表会当日十分発揮できるようがんばりたいです。