「くちばし」の学習をしました。
それぞれのくちばしについて、「問い」と「答え」の文章をさがして、ノートにまとめました。何度も音読をして、どこが「答え」にあるのかを、考えました。

今日から聴力検査が始まりました。耳にヘッドホーンをあて、音が聞こえてきたら手をあげます。静かな環境で検査をしました。

今日は、２０分放課、体育館にバスケ部への入部希望者が集まり、担当の先生から説明を聞きました。たくさんの入部希望者が集まりました。

「1日の気温と天気」の学習です。
雨の日の気温の変化を調べました。温度計をしっかり目の高さにもって、気温を読みました。

今週から特別教室を使っての学習も始まりました。
音楽では、音楽室の使い方を確認しました。
その後、流れてくる音楽に合わせて体を動かしたり、手拍子を打ったりしました。

割合を表す小数の学習をしました。図や式を使って答えを求めました。

今日から本格的に清掃が始まりました。先週、学級活動の時間に勉強した順序に従ってそうじしました。ほうきの持ち方、ほうきで掃く順序など先生にもう一度教えてもらいながらていねいに行いました。

【こんだて】
ごはん　牛乳　ぐだくさんじる　さばのカレーやき　ねばねばきょうだい

今日、各学級順番に身体測定・視力検査を行いました。自分の順番まで落ち着いて待ち、測定してくださる先生への挨拶もしっかりできました。

２０分放課、体育館にサッカー部への入部希望者が集まり、担当の先生から説明を聞きました。練習開始は、9月からを予定していることなどを聞きました。

今日の目当ては、「１億よりも大きい数のけいさんをしよう」です。最初に１２００×４００の計算の仕方について考えました。４８に０を4つければ答えになるという意見がでました。どうして０を4つつけるのかを近くの友達と話し合いました。

「よいこととわるいこと」
挿絵をよく見て、良いことをしている人と悪いことをしている人を見つけます。どうしてそう思ったかも考え、となりの友達に伝えます。聞いてくれている友達がいるので、自分の考えを話すことも楽しそうです。

今日のめあては、「高い土地の人は、土地や気候をどう生かしているか」です。地図帳や資料集をじっくり見て、考えたことを、近くの友達に伝えます。どの資料から考えたかを友達に示しながら、自分の考えを話します。聞いていた友達も「なるほど」「そうか」など、自分の感想を伝えていました。

分数のかけ算の学習を進めています。通分をしてからかけ算をする練習をしました。

「たんぽぽのちえ」
今日の目当ては、よく晴れた日と雨の日のたんぽぽのちえをとらえようです。何度も音読をして考え、分かったことをプリントにまとめました。

「言葉で遊ぼう／こまを楽しむ」の学習をしました。1つこまを選んで、感想を書きました。感想に必ず書くことは、こまのしゅるい、楽しみ方、選んだ理由です。友達に感想を伝えることができるように、自分の書いた文章を何度も読み返し、推敲しました。

【こんだて】
ごはん　牛乳　とうふのすましじる　ｔｒんこんのハンバーグ　ほねぶとあえ

今日の目当ては、糸通しと玉結びができるようにしようです。初めて、針やまに針をさしました。糸の長さは、片手の長さです。先生の話をよく聞いて、作業を進めていきます。

「コロコロガーレ」
ビー玉が通るコースを想像しながら、段ボールで飾りをつけていきます。色の組み合わせも考え、「よく考えて」「ていねいに」作っています。

臨時休校中から練習している「ひらがな」です。文字を書くときの姿勢に気をつけ、丁寧に練習を進めました。