最新更新日:2024/06/14 | |
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水溶液の実験赤色から青色へ、青色から赤色へ。 実験を通して水溶液の性質を見つけられたかな。 身体測定(6年)どれだけ身長が伸びたか期待して待っている間に「心をほっとさせる」スゴロクも行い、友達とストレス軽減方法を話し合いました。 1/25 今日の給食ごはん 牛乳 はちはい汁 キャベツ入りメンチカツ こまつなとコーンのソテー 2年 ていねいに そうじ
いつもていねいに掃除をすることができます。机の下のほこりも見つけて、取ることができます。道具も大事に使っています。密をさけながら、協力して掃除しています。
連続技を完成させよう 4年生 体育技と技の、つなぎの動きも考えて、工夫することができています。 連続技をするのを、友達にタブレットで撮影してもらい、確認しました。 ◆一人一台タブレット 試行錯誤 利用から活用へ◆
とても便利なものが教室に、子どもたちのすぐそばにやってきました。
5年生理科で調べ学習をしました。4人1組で、プレゼンのように調べた画面上のカードを共有しながら進めます。人の誕生を学習する上で自分が疑問に思ったことを調べ、仲間にそれを伝え、仲間に一緒に考えてもらい、その上で自分が調べてきたことを伝え、また意見交換をします。教室で一度に8班で行いました。画面が見やすく同じ画面をそれぞれで共有するので伝わりやすく、説明にも力が入り、ジェスチャーをまじえ、熱く語る子どもたち。1人1台のタブレットの一つの効果的な活用であると感じました。 タブレットはあくまで1つのツールに過ぎません。調べる作業まとめる作業などの個人活動に終始してももったいないです。いかに子どもたち同士をつなげるか、この便利なツールを、心通わせる・また理解や意欲につながる方法で活かしていきたいものです。 まだいかに利用するかの段階ですが、いかに活用するか試行錯誤を重ねて子どもも先生もみんなで豊かに学んでいきたいと思います。 学校公開が中止になりました。今まで以上に、やれる範囲内ではありますがHPを充実し、学校の様子を発信していきます。 1/22 今日の給食愛知の米粉入りパン 牛乳 チキンビーンズ ウインナー いちごゼリーミックス 卒業式には参加できないけれど…このビオラは3月まで大切に育て、卒業式で体育館を飾ります。今年も5年生は卒業式に参加できませんが、このビオラたちが5年生のかわりに卒業生を見送ってくれます。 身体測定をしました 2年身体測定を待つ間は、体のストレッチすごろくをしました。 身長や体重が増えているとうれしいね。 友達と楽しく体を動かして、心と体のストレッチもできました。 たから島のぼうけん(3年生)
宝島の地図を見ながら、冒険の物語を書きました。虎と戦ったり、鳥が仲間になって助けてくれたりと、子どもたちはわくわくするお話を作りました。みんなが完成したので、感想の交流をしました。「無事に宝が手に入ってよかったね」「二人の友情がいいね」などお互いに、いいなと思ったところを伝え合っていました。
2年 寒さに負けず 体育大きくなった? 2年生 生活身体測定で、みんなは9月から身長で3cmぐらい伸びている。体重は多い人で3kgぐらい増えている。 「大きくなったことが自分で分かる人はいる?」 「夜10時から夜中の2時までが成長するときだよって、学校保健委員会で講師の先生に聞いた」 すごいね、覚えていたんだね。さすが! 行動からも「大きくなっている」ことがわかることがあります。 みんなで「すごいねカード」「ありがとうカード」を書きます。 みんなの「すごいところ」や「ありがとうと言われるところ」はどんなところだろうね。いっぱい見つけられるといいなあ・・・。 1/21 今日の給食ごはん 牛乳 中華コーンたまごスープ ビビンバ 乾燥小魚 3年生 図工 「物語の絵」
「エルマーのぼうけん」を聞いて、心に残った場面を絵に表します。今日は、好きな場面を選んで下がきをしました。想像して描くことが難しい動物は、タブレットの図鑑を使って調べます。体のつくりをよく見て、より本物に近い動物になるように真剣に描くことができました。
1/20 今日の給食きしめん 牛乳 五目あんかけ 大学いも みかん 明日が待てない! 6年生 国語意見は多々出たが結論は・・・「???」 「続きは、明日の授業で」と言われたが、 授業後、黒板に詰め寄る6年生。 明日が待てない! 動きがある 5年生 図工友だちに撮影してもらいました。便利ですね。 さて版画の下がきです。 「動きがある方がいいね」 友だちの下がきを見ながら「!」 いい時間が流れています。 帯分数を仮分数に 4年生 算数2− を 仮分数になおそう! 6 「 6 6 12 − が1なので、2は − が2つだから − 6 6 6 。 5 あと、− があるから ・・・ 6 」 説明を聞いて、わからないことはないか、全体で、ペアで聴き合っています。 わからないことがわかるように。 学年体育をしましたどのクラスも一致団結して活動することができました。 卒業するまでの残りの短い日々もみんなで協力し合って活動することができたらといいなと思います。 洗濯板体験
社会や総合的な学習の「昔のくらしを知ろう」で、洗濯板を使う体験をしました。寒風の中、「水が冷たい。」、「手が凍る。」、「手がヒリヒリする。」と言いながら、一生懸命雑巾を洗いました。「昔の人は、たくさんの洗濯物を手で一つ一つ洗うから、大変だと思う。」、「今はボタン一つで全部やってくれるから、すごい違いだな」などそれぞれが感想を伝え合い、昔の暮らしを感じる学習をすることができました。
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