「学校の昼ご飯は給食か弁当か」

互いの立場や意図を明確にしながら計画的に話し合い、考えを広げたりまとめたりする学習です。給食の良さ・弁当の良さをそれぞれ出し合いながら、討論をしていきます。
　　　　

５年生では、「道」という文字を練習しています。
子どもたちが、一番苦心しているのは、やはりしんにょうの書き方です。
特に、最後のはらいが難しいようで、何回も何回も練習していました。お手本の文字に近づけようと、集中して練習に取り組みました。

子どもたちは、実験を通して、以下のことを学びました。
・かん電池の向きを変えると、回路に流れる電流の向きが変わる
・モーターの回る向きは、回路に流れる電流の向きによって変わる

電流の働きについて、学習しています。
車のモーターと電池をつなげて、かん電池の向きと電流の向きの関係を調べました。
それぞれ、自分の作った車を使って、課題の解決に取り組みました。

小牧市の様子について調べています。
工場の多いところ等土地の利用の様子や、小牧市を通っている高速道路について、地図帳を使って確認しました。

「かさ」の学習をしていきます。
ｍＬ・ｄＬ・Lの読み方・書き方・相互の関係について、具体物で確認しながら、かさの感覚を身につけていきます。
実際の生活で使う単位なので、しっかり理解させたいです。

ギコギコトントンクリエーター！
のこぎりの安全な使い方を学習しています。
切ってできた様々な形の木をつないでできる形などを基に、生活で楽しく使えるものを考えています。けがをしないよう、慎重に作業を進めていきます。

「ミリーのすてきなぼうし」という物語文を読み進めています。
ミリーはさんぽのとちゅう、ぼうしやさんの前を通りました。・・・・・

登場人物の気持ちを考えながら、音読練習をしました。

２学期最初の委員会活動です。例年通りの活動は難しい中、みんなのためにできることを一生懸命考えました。

「身近な人を紹介しよう」
「Who　is　this　？」　「This　is　○○」
友だちを紹介する練習をしました。

「雨のうた」
「雨」と聞いて思い浮かぶことを、出し合いました。雨のイメージをふくらませて、音読にいかしました。

【こんだて】
ごはん　にんじんごはんのぐ　牛乳　けんちんじる　さわらのしおこうじやき　

電流のはたらき
乾電池とモーター、プロペラを使った車を作っています。今日は、乾電池の向きを変えたら、プロペラの回り方はどうなるかを実験で調べました。乾電池の向きを変えると、プロペラの回る向きが変わりました。一人一人、自分の作った車で実験しているので、自分の目でしっかり確かめることができました。

「山小屋で三日間すごすなら」
「山小屋で三日間すごすなら何を持っていくか」を考えました。一人でなくグループで過ごすこと、三日間の食料・水・着替えは、考えなくていいことなどを確認しました。最初に一人一人で持っていく物を５つを考え、付箋に書きました。

練習問題に取り組み、習熟を図りました。
・３けたの数について、漢字を数字に直す問題
（例）四百三十六→４３６　　六百三→６０３
・９７０は、百を何個、十を何個でしょう？
・９７０は、十を何個でしょう？

等、一の位・十の位・百の位の概念を身につけて、今後、大きな数の学習に生かしていきます。

子どもたちが楽しみにしている２０分放課・昼放課の運動場使用ですが、今日は雨が降ってしまい、残念ながら、外遊びはできませんでした。
一年生は、ビデオ視聴を楽しみました。

【こんだて】
ロールパン　牛乳　ミネストローネ　きのことベーコンのアヒージョふう　しろみさかなのフライ

「生きもの　なかよし　だいさくせん」
今日のめあては、生きものをよくかんさつしてきろくしよう」です。
　・　生きもののうごきを見て　はっけん！
・ 生きものの体を見て　はっけん！
足が６本あることなど、いろいろなことを発見しました。

９月からまた体育の授業が始まりました。最初に、先生の動きをまねして、準備運動をしました。熱中症に気をつけながらの体育ですが、友だちと体を動かすことは楽しいようで、笑顔いっぱいでした。

【こんだて】
ごはん　牛乳　あおなのスープ　ビビンバ　かたぬきチーズ