５月２７日（木）全国学力・学習状況調査を行いました。
教科に関する調査（国語と算数）と、生活習慣や学習環境等に関する質問紙調査を行いました。一生懸命問題に取り組みました。
※写真は調査が始まる前の教室の様子です。

光の形
白いスポンジをカッターナイフや段ボールカッターで切って、ストローを軸に組み立てます。それを、オーロラライト（ＬＥＤライト）の上に置き、光を当てると美しくかがやきます。光の見え方や変化を想像しながら、工夫してスポンジを切っています。

麦ごはん　牛乳　ラビオリスープ　ドライカレー　型抜きチーズ

特別支援と１・２年生の歯科検診が行われました。虫歯や欠けた歯はないか・歯並びや噛み合わせはどうか・歯がきれいに磨けているか・歯肉の状態はどうかなど、ひとりひとり丁寧に診ていただきました。小学校の時期は、乳歯から永久歯に生え換わり、永久歯をしっかり磨いていく大切な時期です。虫歯等がある場合は、早めに歯医者さんへいきましょう。

ホウセンカの種を蒔いて約２週間、子葉と葉が出てきたので観察しました。「茎が６ｃｍもあるね。」「子葉はつるつるだけど、葉はザラザラだね。」と気づいた事を詳しく理科ノートに書きました。その後は、間引きをしながら植え替え作業です。根っこを傷つけないようにやさしく土を解し、新芽の中から生長が早く太いものを選び、プランターに残しました。

ＡＬＴの先生と英語の歌を歌いながらいろいろな動作を英語で表しました。また、自己紹介をしたり、「How are you?」の問いに対して、今の自分の気持ちを伝える練習をしました。ジェスチャーを交えながら英会話を楽しむことができました。

わかめごはん　牛乳　かきたま汁　あじフリッター　野菜ゼリー

昨年度はふれあい活動を行うことができませんでしたので、２年生にとっては入学してはじめて、５年生にとっては上学年としてはじめての活動となりました。たがいに緊張気味でしたが、５年生がうまくリードして自己紹介などを行いました。

【今日の献立】
ごはん　牛乳　ウインナーと野菜のスープ　照り焼きハンバーグ　フレンチサラダ

今日のめあては、エコハウス小牧の役割について調べようです。
ビンを一度こなごなにしてリサイクルするのはなぜかなどの疑問があがり、調べていきました。

筆者の考えをとらえて、自分の考えを発表しよう
アップとルーズで伝える
形式段落を、始め、中、終わりに分けました。
近くの友達と話し合ったり、クラスみんなで考えたりしました。

先日植えた野菜の苗が、すくすく育っています。
毎朝登校し、朝の準備が終わると、中庭へ水やりにやってきます。
今日は暑くなりそうです。たっぷり水をやっていました。

全校で仲良く楽しい時間を過ごせるように、工夫をしながら「ふれあい活動」を行います。今日は１年生と６年生でした。初日ということで、グループごとに自己紹介と次回の遊び内容を相談しました。次回からが楽しみですね。

【今日の献立】
ごはん　牛乳　マーボー豆腐　春巻き　小松菜としめじの炒めもの

植物の発芽と成長〈生命のつながりを考えよう〉
今日から、種子の発芽に必要な条件を調べていきます。
発芽に水は必要かどうか調べる実験も行います。
一つのタネは、水を含んだ綿の上におきました。

教室で、モンシロチョウとアオスジアゲハの幼虫を育てています。
卵からかえった幼虫が、キャベツの葉っぱをもりもり食べて、成長しています。
今日は、幼虫の様子を観察しました。

長さ
ものさしを使って、決められた長さの直線をかく練習をしました。
ものさしをしっかりおさえ、直線をまっすぐひくよう気をつけました。

はなのみち
話の内容を確かめながら、場面の様子やくまさんの行動について考えました。考えたことを想像しながら、音読しました。

【今日の献立】
小型ロールパン　牛乳　いか入り焼きそば　キャベツ入りつくね　ヨーグルト
給食の前には、アルボースを使ってしっかり手洗いをします。
手洗いの後には、手指消毒をします。

今日のめあては、「５分の４÷３の計算の仕方を考えよう」です。
面積図を使って、考えている子が多かったです。
近くの友達に、タブレットを使って、自分の考えを紹介しました。
考えがまとまったところで、提出しました。