最新更新日:2024/05/23
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いくつといくつ

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 1年生の算数。10の合成・分解を考えます。ペアで10になる組を予想しながら、「10づくり」のゲームをしました。早いペアは、1分間に2周り以上行うことができていました。

筆順と字形

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 4年生の書写。筆順に気を付けて、正しい字形で書きます。試写した文字と手本を比べて、横画・左払いの長さを確認していました。

学習アプリを使ってみよう 2

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 2年生。学習アプリを使って、算数の復習をしました。満点がでると、ガッツポーズと歓声が。

小数のかけ算

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 5年生の算数。整数×小数の計算の仕方を考え、計算をします。小数倍すると、もとの大きさより小さくなることが、計算の理解を難しくしているようでした。

5月28日のしのキッズ

昨日(5/27)は初めての放課後子ども教室 しのキッズでした。
名札と自己紹介カードに名前や絵を描きました。
好きな科目、好きなお菓子などのアンケート付きです。
最後に一人一人自己紹介をして終わりました。
今年一年、よろしくお願いします。

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5月27日(木)今日の給食

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〜献立〜 
麦ごはん 牛乳
ラビオリスープ
ドライカレー
型ぬきチーズ

辛さひかえ目のドライカレーでしたので、低学年のしのっ子もおいしく食べることができました。細かく砕いた大豆をたっぷり入れましたので、食物繊維をしっかりとることができます。
給食の放送で手洗いの大切さについて、放送委員が呼びかけました。

読み聞かせ

 今日の読み聞かせは大型絵本『へんしんオバケ』と『そらまめくんのベッド』でした。
 『へんしんオバケ』は皆のよく知っているへんしんシリーズ。途中笑いながら見てくれていました。
 『そらまめくんのベッド』も知っている様子でしたが、とても集中して見てくれていました。
 次回は6/3です。お楽しみ!


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I like blue.

 3年生の外国語活動。色の言い方に慣れ親しみます。海の中にいる生き物にALTの先生の指示で、色塗りをしていました。
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高い土地のくらし

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 5年生の社会。群馬県嬬恋村での、キャベツづくりの特徴や工夫を考えます。キャベツごよみをタブレット端末で見ながら、学習を進めていました。

5月26日(水)今日の給食

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〜献立〜 
わかめごはん 牛乳
かきたま汁
あじフリッター
野菜ゼリー

大人気のわかめごはんです。どのクラスもほとんど残っておらず、よく食べてありました。

給食前の手洗いは石けんをあわ立て、すみずみまで洗います。


大仏をつくる

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 6年生の社会。「聖武天皇は、どうして大仏をつくったのか」資料を基に、グループで話し合っていました。
 社会科の資料集には、左上写真の歴史人物シールが付録されています。ノートに、シールを貼るなどして活用しています。

使って楽しい焼き物

 5年生の図工。牛乳パックに土粘土を貼り付けて、楽しく使える焼き物を作ります。粘土を貼った後、なめらかな「美肌」にこだわっていました。
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投の運動遊び

 2年生の体育。ボール投げの練習をしました。投げているのは、ソフトなボール。中には15メートル以上投げる子も。円から出ないように投げるのが難しそうでした。
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きれいにさいてね

 1年生の生活。アサガオの種を植木鉢にまきました。明日から毎日、水をあげながら世話をし、観察を行います。
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ねことねっこ

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 1年生の国語。促音の表記、助詞の「は」の使い方、句読点の打ち方を学びます。促音は、つまる音「っ」で表されます。ペアで音に注意しながら音読をしました。

5月25日(火)今日の給食

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〜献立〜 
ごはん 牛乳
ウインナーと野菜のスープ
照り焼きハンバーグ
フレンチサラダ

こんがり焼いたハンバーグには、ごはんに良く合う、照り焼きのたれをかけました。
給食後の配膳室では、「ハンバーグおいしかった〜!」「ハンバーグおかわりしたよ!」という声を聞くことができました。

1けたでわるわり算の筆算

 4年生の算数。余りのあるわり算を筆算で計算します。最後に、黒板に計算を書いて、確認をしていました。
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きちんとつたえるために

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 3年生の国語。話が食いちがった対話の例を見ながら、相手にきちんと伝えるために何が大事か考えます。「だれが」「なにを」など、普段の会話でも気をつけたいことですね。

5月24日(月)今日の給食

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〜献立〜 
ごはん 牛乳
マーボー豆腐
春巻き
小松菜としめじのいためもの

春巻きの中には、豚肉、キャベツ、もやし、にんじん、にら、エリンギなどが入っています。パリパリの皮で中身はジューシーでおいしく、おかわりにたくさんの子が並びました。

いためものに入っている小松菜は、小牧市みどりの里で栽培されたものです。

今日の給食は、野菜がたっぷりです。全部で113gの野菜を使っています。

電流のはたらき

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 4年生の理科。乾電池の数やつなぎ方を変えると,電流の大きさや向きが変わり,豆電球の明るさやモーターの回り方が変わることを理解します。
 いろいろな実験に使う、実験教材を作っていました。
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学校行事
6/5 PTA全委員会
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