最新更新日:2024/06/19 | |
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ふみだせ一歩 〜Road to野外学習〜 part2
先週から始まったモザイクアートプロジェクト。
今週の獲得枚数は、1枚です。(金曜日の朝現在) 結果としては少ない印象を受けますが、子ども達の変化が見られる一週間でした。 気持ちの良いあいさつ 時間を守るための声かけ 忘れ物をしないための見直し 来週も変化を楽しみにしています。 学級で考えること 6年生 学級活動低学年と手をつないであげたい・・・ 感染症のことを考えると・・・ 密にならない方法を考えていました。 次の議題は・・・タブレットの片付け。 毎日の生活を改善しようとする6年生の話し合いです。 分数を使って 6年生 算数1 分数を使うと20分は ー 時間、 3 「?」「??」・・・ グループで考え、全体で考え「?」は減ったかな。 タブレット端末の持ち帰り 4〜6年生帰宅後、先生から送られる課題にも取り組み提出します。インターネット接続を含め、家庭での活用で、できることとできないことの検証を行います。 お家の方のご協力をお願いします。 6/11 今日の給食サンドイッチロールパン 牛乳 コーンクリームスープ ウインナーのケチャップソースかけ 野菜ソテー なげる 2年生 体育ノーバウンドでなげる 両手でなげる 両手でとる ドッジボールの試合でなげてみる 生かせたかな、 「なげる」。 伝える 1年生 国語さきがまがった くちばしです。 これは、なんの くちばしでしょう。 「くちばし」についての考えをみんなに伝えます。 「あーっ」「うーん」のあいづちとともに、拍手が起きます。 「もういちど いってください」もっとよく聞きたいときに伝えます。 身ぶりを入れて伝えることもあります。 2年生活科〜生きもの なかよし 大作せん〜今朝、2年生の子どもたちがとても喜んでいました。 おって たてたら(1年生)思ったように立てられるように考えながら、作品を作りました。 木や魚、トンネルなど様々な作品ができました。 国語 こまを楽しむ
「こまを楽しむ」の授業で、自分のやってみたいこまについての話し合いをしました。どんなこまなのか、どうしてやってみたいのか、友達の考えを聴き合いました。
6/10 今日の給食ごはん 牛乳 かみかみ汁 たこのから揚げ 豚肉といんげんのいためもの なんてなめらか 4年生 体育多くの技に挑戦してみた。 なめらかな回転でポーズ。 まだゴツゴツすることもあるけれどポーズ。 なんとか最後までやりきってポーズ。 音楽に合わせて演技。 2つの連続にも挑戦。 ポーズをすると拍手、 うれしいね。 1日のはじまり
今朝も元気に登校する姿が見られました。まだ、気温等は高くないですが、予報では夏日の暑さになりそうです。熱中症に気をつけて1日元気に頑張りましょう!
リズムよくがポイントです(5年生)
9日(水)の体育の時間。とても日差しの強い中でしたが、休けいや水分補給の時間をいつもより多めにとり、ハードルの授業を行いました。
自分がとやりやすいインターバルの歩数を動画を使いながら確認していきます。 暑い中でしたが、友達と協力しながら準備と片付けに取り組みました。 3年図画工作〜ひらいて 広がる ふしぎなせかい〜2年〜コットンプロジェクト〜2年生活科〜野菜の観察〜朝から日射しが強いです。6/9 今日の給食ソフトめん 牛乳 トマトソース バンバンジーサラダ ヨーグルト いっかく、ひともじをていねいに 1年生 国語「へ」「ほ」「む」・・ 先生に〇をもらえるのもうれしいね。 姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けて、一画ずつ、一文字ずつ、手本を見て、ていねいに書いています。 |
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