３年生の英語の授業でEnglish Haikuを作り、その鑑賞会を行いました。タブレットを通してみんなのEnglish Haikuを味わいます。ベスト内容、ベストデザインのHaikuを選びました。

１１日の６時間目、教育実習生による道徳の授業がありました。
礼儀とは何かについて、あいさつという動作から考え、話し合いました。
２８人いれば２８通りの考え方があります。
美しい思いや行動を意識していきたいですね。

　実習生の先生の国語の授業です。生徒に詩を紹介しています。詩の言葉から様々な想像がふくらみます。

　9日からテスト週間が始まりました。前回は初めての定期テストで、勉強の仕方など分からないことが多かったと思いますが、期末テストではその反省を生かし、自分の力を発揮してほしいです。

　バスケットボールに取り組んでいます。距離を保ちながら、一人一個のボールを持って、個人的技能の向上を目指しています。積極的にゴールに向かう姿が多く見られました。

　実習生の先生の授業です。栄養バランスを考えて朝食の献立を考えました。
あなたは、ごはん派？パン派？
おすすめのメニューも発表しました。　

　新型コロナウィルスの影響で、今年も残念ながら水泳の授業ができなくなりました。
　しかしプールは1年間何もしないと汚れ放題になってしまいます。そこで先生たちが協力をしてプール掃除をしました。きれいになったプールに生徒のみんなが喜んで入ってくれればうれしかったのですが・・・。来年こそは入れるようになるといいですね。

　「生物カード」を作成して、生き物の分類をしています。ゴリラは？プテラノドンは？ヘビは？ゴキブリは？
　友達が選んだ生き物が、どんな分類になるか当ててみよう！！

　本日6限に実習生による、道徳の授業が行われました。日々行っているあいさつを題材に、「礼儀」について考える内容でした。振る舞いや発せられる声は必要か？思いや気持ちがあるだけで良いのか？どちらも伴ってこそなのか？などについてたくさんの意見を聞き、共有することができました。
　挙手や意見交換を積極的に行う生徒たちの姿がとても印象的でした。

３年生の英語の授業で英語俳句に挑戦しました。ロイロノートを使って自分の気に入った写真を選び、英語で俳句を作りました。みんな真剣に写真を選んだり、知りたい英単語を辞書で調べたりしました。感性の豊かな作品に仕上がりました。

　1年生の社会の授業用ノートです。時差の計算を学習しています。日本とハワイの時差は何時間かな？

5月31日(月)から教育実習が始まりました。
1名が2週間、3名が3週間です。
短い期間ですが、実習生はもちろん、生徒達にも年齢の近い実習生から、いろいろなことを学んでほしいと思います。

今日、３年生は全国学力・学習状況調査を行いました。
手応えのある問題があったようですが、集中して取り組むことができました。

　１年生の仮入部が始まりました。
　活動時間や内容、場所に制限がある中ですが、先輩や先生方に自己紹介をしたり、練習に加わったりすることができました。これから部活動の一員という自覚を持ち、学校生活をさらに充実させていきたいですね。

　総合的な学習の時間に、自分の”ライフプラン”について考えました。イチロー選手の小学校の卒業文集を見て、夢や目標をもつことの大切さを知りました。
　未来予想図を思い描くことはなかなか難しいですが、未来を想像して、「今」を大切に生活していきたいと思います。

　３年生の数学は、「平方根」を学習しています。
　中学３年生になって初めて習う「２乗するとａになる数」を、教師の丁寧な説明によって学習しています。

　３年生は、「総合的な学習」で、「ＳＤＧｓ」について学習しています。
　数人の班で話し合ってテーマを決め、タブレットで分担して調べています。６月終わりには、発表会も計画しています。

　３年生の社会では、「明治維新」を学習しています。
　教師から出された課題を、教科書、資料集、タブレットなどで調べます。その後、調べたことを、クラス全体で共有して学習を深めます。

　３年生は、理科で「化学変化」「イオン」の学習をしています。
　コロナの感染予防対策がなければ、数人の班で実験し観察するところですが、教師の演示実験をスクリーンで観たりして確認しています。

５月２０日、日本体験学習研究所・日本福祉大学の水野節子先生を招いて研修会を行いました。
感染症対策のため、グループ活動などに制限がある今だからこそ、人との関わりを大切にしたい、制限がある中でできる方法を知りたい、そんな思いからの研修です。今日、学んだことを日々の教育活動に生かしていきたいと思います。