第１回目の図書整備活動ボランティアが行われました。
新校舎の図書エリアの開館に向けて、図書の整理整頓や掲示物の作成などに取り組みます。次回は、２０日（月）の午前中に図書室で活動します。

「定員の何倍が希望者か」
オルガンの希望者は６人、定員は４人。
けんばんハーモニカの希望者は６人、定員は８人。
関係図をかいて、式を立てて、答えを求めます。
３点セット、できたかな。

♪ド　ド　ドレミ　ミ　ミ　ミレド・・・♪
おやゆびから　こゆびまで　つかって　じゅんに　けんばんを　おさえます
ふきぐちから　いきを　ふきこむと　おとが　なります
ふかないときは　マスクをします
つばが　とばないように　ふきんで　ふいています
みんなで　そろって　えんそう　できました

＜今日の献立＞
　麦ごはん　牛乳
　うずら卵入り八宝菜
　揚げしゅうまい
　わかめのさっぱりあえ

「あなたはなわとびをよくがんばりました」
「あなたは体育発表会のダンスをよくがんばりました」
「あなたは九九のけいさんをよくがんばりました」・・・
２学期もたくさん学びましたね。
頑張ったことを思い出して、自分への賞状をつくっていました。

３つの四角形のうち、どれが長方形だろう？
長方形は、むかいあう辺の長さがおなじだったから・・・
角はぜんぶ・・・

ならったことをヒントに長方形を見つけています。

個人懇談会最終日でした。
寒い中、お忙しい中での懇談をありがとうございました。
懇談の内容を子どもたちの成長に生かせるように努めます。
今後もご協力をお願いします。

＜今日の献立＞
　ロールパン　牛乳
　コーンクリームスープ
　ウインナーのケチャップソースかけ
　花野菜サラダ

太古にタイムスリップ。
当時と同じ方法で、はにわを作ってみます。
顔が大切です！
いい表情を出せたかな。

修学旅行記を作成中です。
それぞれの見学地にあったもの、出会った人、お話、遠い昔にそこであったことから学びました。どう表現すると伝わるのか、工夫しています。

割合の問題に取り組んでいます。
「比べる量」と「割合」から「もとにする量」を求めています。
「１．６倍」や「０．７５倍」の数字をどう使うかなあ・・・。
かけるといいのか、わるといいのか。

電極に針金をつないでスイッチを入れる。
発泡ポリスチレン容器に針金をあてると、容器が・・・

寒くても「おはようございます」のあいさつはさわやかです。
今日も南っ子は元気です。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　煮みそ
　わかさぎのごまだれかけ
　野菜の彩りあえ

分数を数直線に表すとよくわかる。
大きさ比べもしやすいね。
３　　１
−は、−が３こ分と考える。
６　　６

数直線上でも表しやすい。
さあ、問題に挑戦です。

高速道路ができたのは１９６４年、そのころの小牧市は・・・
１９７３年ごろの小牧駅、「（昔は）ちっちゃい」。今は「駅が大きい」、中央図書館ができ・・・
スーパーマーケットといえば、今はド○キ、イ○ン、清○屋などがあるが、・・・
お父さんやお母さんも生まれていなかったころからのうつりかわりを調べています。

なわとびで　まえとび　うしろとび　あやとび　こうさとび　かけあしとび　にじゅうとび・・・すごいね。
サッカーボールで、ボールタッチ、ボールとおさんぽ。たのしいね。

パンジーやビオラのなえ、チューリップのきゅうこんを　うえきばちに　うえました。「おおきくなってね」「きれいにさいてね」とねがいながら、つちをいれ、なえや　きゅうこんを　やさしくいれました。

ねんどで、まるくする、しかくにする、ほそながくする、ぺったんこにする、もようをかく　などの　わざをつかって　いっしょにおさんぽする　ようすを　つくります。
なにができるかな？

１２月４日〜１０日は人権週間です。
今日は校長先生から５・６年生に、人権に関する絵本の読み聞かせがありました。
５・６年生は、じっくり考えながら聴いていました。身近な友達のこと、世界の友達のこと、自分との違いがある友達のことを思い浮かべ・・・じっくりと考えながら聴いていました。これからの友達づくりに生かせるといいなあ。
５・６年生で体育館に集まるのは初めてでしたが、自分たちで入場・整列・着席し、静かに聴けるのはさすがです。すばらしいと思いました。