５年生の図工。一版多色版画を作成します。下絵を版木に写して、彫り進めていました。

　３年生の算数。わり算の意味に着目し，余りはいつもわる数より小さくなることを見いだします。グループで話し合いながら、問題に取り組んでいました。

　２年生の生活。身近にあるものを使って、動くおもちゃをつくります。おもちゃ図かんを参考に、必要な材料や道具を用意しました。動かして遊びながら工夫を加えていきます。

〜献立〜　
ごはん　牛乳
はちはい汁
かぼちゃひき肉サンドフライ
ゴーヤと豚肉のみそいため

　はちはい汁は東三河地域で古くから食べられています。１丁の豆腐で８人分作れるから、また、あまりにおいしくてたくさん（八杯も）お代わりしてしまうからなどの理由でこの名がついたようです。
　今日の「ゴーヤと豚肉のみそいため」は昨年度の応募献立入賞作品です。ゴーヤと豚肉を赤みそ味でいためました。どの子も「ゴーヤ全然苦くない！おいしい！」と、おいしく食べることができました。

　６年生の家庭科。制作に取りかかる前に、「返しぬい」の練習をしますアイロンで端布をしっかり伸ばしてから、ミシンで縫っていました。

　２年生の音楽。身の回りの様々な音を意識し、音探しをします。「しぜんの音」「まちの音」「学校の音」など、音を聞き逃さないように集中して聞いていました。

〜献立〜　
麦ごはん　牛乳
豚丼
ねぎ玉焼き
にんじんとツナのいためもの

給食委員会の「きれいにワゴンを返そうキャンペーン」は、2週目に入りました。
正しく後片付けができたクラスには給食委員から、シールがもらえます。どのクラスもたくさんシールがたまってきました。この調子で残りのキャンペーン期間も頑張りましょう！

　５年生の道徳。二つの役割を同時に果たさなければならず悩むケンタの姿を通して、自分の行動を決断するときに必要なことについて考えます。登場人物の気持ちを、学習支援アプリに書き込んで話し合っていました。

　４年生の算数。２けたでわるわり算の筆算について，１けたでわるわり算をもとにその計算の仕方を考えたり説明したりします。余りがある計算の仕方を、お互いに説明しながら取り組んでいました。

　１年生の国語。身の回りから、片仮名で書く言葉を探して、書きます。カタカナの「チ」で始まるモノは、何があるかな？「チョコレート」「チーズケーキ」...

〜献立〜　
ロールパン　牛乳
パンプキンポタージュ
ウインナー
やさいサラダ

パンプキンポタージュは、給食センターでバターと小麦粉からホワイトルウを作りました。かぼちゃの黄色が鮮やかでとてもクリーミーなポタージュです。パン、牛乳の残りもほとんどなく、おかずもきれいに食べることができました。
食後は、食べ終わった子から順に手洗いをします。石けんを泡立ててしっかり洗っています！

　５年生の算数。三角形の内角の和が180°であることを適用して，様々な角の大きさを求める問題を解いていました。

　３年生の図工。回る仕組みから表したいことを見付け，形や色などを工夫した作品を作ります。どんな作品ができるか、楽しみです。

〜献立〜　
ごはん　牛乳
冬瓜汁
ハンバーグの照り焼きソース
こまつなのおかかあえ
アーモンド小魚

今が旬の冬瓜を、だしをきかせたしょうゆ仕立ての汁にしました。柔らかくトロトロに煮込まれた冬瓜は味がしみてとてもおいしかったです。
おかかあえには、小牧市シルバー人材センターの方々が栽培してくださった小松菜を使用しました。

　４年生の外国語活動。時刻や生活時間の言い方や尋ね方に慣れ親しみます。１日の生活の中で、自分の好きな時間について、尋ねたり答えたりしていました。
What time is it?
It’s 12:30.
Why?
It’s lunch time.

　２年生の図工。紙をくしゃくしゃにしたり、くしゃくしゃにした紙から思いついたものを表します。完成した作品の名前をつけ、作品カードに記入していました。　

〜献立〜　
ソフトめん　牛乳
肉みそかけ
ささみ大葉梅肉フライ
メロンゼリーミックス

ソフトめんを肉みそかけにからめて食べる献立です。肉みそかけには柔らかく煮込んだ大豆が入っています。お箸で上手につまんで食べました。
デザートは、愛知県産のメロン果汁で作ったメロンゼリーが入りです。

　５年生の国語。これから読んでみたい作家を決めて、本を探し読んで、「しょうかいカード」を作成します。タブレット端末で本の表紙を撮影し、写真を取り込んだカードを作っていました。

　１年生の図工。ハンガーにいろいろな材料をつけて、風に揺れる飾りを作ります。途中、揺れ具合を確認しながら作っていました。

　２年生の国語。この単元で学習した漢字を復習します。デジタル教科書の「漢字フラッシュカード」を見ながら、漢字を読んでいました。