生活の時間に、家でかっている生き物の紹介カードを作りました。
どこでみつけたか、どんなふうに世話をしているのか、友達に伝えていきます。

　書写の時間に、「枕草子」の視写をしました。古典文学に触れながら、正しいひらがなの書き方も確認していきます。

　自分が考えた使って楽しい物を、いよいよ粘土で成形していきます。粘土はどんどん乾いてくるので、時間との闘いです！

　国語で、グループごとに新聞を作ります。今日は、新聞のテーマとどんな記事を載せるかについて話し合いました。
　

　トンボやバッタのたまごは、チョウのたまごと同じなのかな？
　チョウと同じように成長するんだろろうか？
教科書の写真や動画を見ながら、同じところや異なるところをまとめました。

　今日は、卒業アルバムに載る写真の撮影をしました。みんな素敵な顔を撮ってもらいました。
　次は、７月１２日にクラブの写真撮影を予定しています。

　自分の図工の作品の写真をとり、がんばったところをタブレットで書き込んでいきます。一人一人、素敵なこだわりがありますね。

　　ケーキ、イチゴ、ハンバーグ・・・
　いろいろな食べ物の形を思いうかべて、ごちそうを作ります。どんなごちそうができるかな？完成したら、みんなでパーティーですね！

　遊びに行った川にビニル袋を放置してしまった「ぼく」の姿を通して、公共の場所で気をつけることについて考えました。
　

　国語の「おおきな　かぶ」の学習で、かぶを引っぱっているときの登場人物の気持ちを想像して、ワークシートの吹き出しに書きました。
　

　通学団会で、１学期の登下校の様子と登校時間について確認しました。
　先週、各班の登校時刻を調べた結果、８：００よりも前に門を入っている班が多いことが分かり、該当の班については、集合時刻の見直しをしました。
　集合時刻が変更になった班の子は、新しい集合時刻が書かれた紙を持ち帰っています。また、本日、『登校時刻の見直しについて』の文書を全校配布しました。詳しくは、この文書をご覧ください。
　新しい集合時刻での登校は、７月１１日（月）からです。

　月ごとに同じ事柄を調べた結果が記された表が３つあります。この３つの表を、より見やすくするには、どんな表にするといいんだろう？１つにまとめることはできるのかな？
　一次元の表を組み合わせた二次元の表を作る方法を考えています。

柔らかいボールを使って、ボールの投げ方の練習をしました。
　　一歩足を引いて耳の横から投げよう！
ペアの友達まで、ボールは届いたかな？

物が燃え続けるには、どんな条件が必要なんだろう？
燃焼の仕組みを考える実験を行いました。

　用途を考えて、楽しく使える焼き物を作っていきます。
　今日は、モチーフを何にするかインターネットでヒント探しをしながら、アイデアスケッチをしました。

三角定規を使って、長方形を書きます。
方眼マスがないので、垂直に直線を引くことがとても難しいです。

国語では、物語「まいごのかぎ」の話の展開を確認しながら、場面分けをしました。
これから、登場人物の気持ちの変化をみんなで読み取っていきます。

台紙になる黒い画用紙に白い画用紙が映えます。
はさみの使い方は上手になったかな？

運動場で、のびのびとドッジボールを楽しんでいます。
ゲームの合間合間に、藤棚で休憩と水分補給を行います。

　小牧市の「花いっぱい運動」の取組で、毎年たくさんの花の苗をいただきます。その苗を、地域のボランティアのみなさんにお手伝いいただきながら、学校の花壇に植えました。
　ポットから苗を取り出すときや土に植えるときに注意することなども教えていただきました。
　昼放課、花壇の前を通った子たちが、口々に「花を植えたんだね」「きれいだね！」とつぶやいていました。みんなの心が明るくなりますね。
　ご協力いただいたボランティアのみなさん、ありがとうございました。