ごはん　牛乳　鶏肉じゃが　たら銀紙焼き　千草あえ

秋晴れのよい天気のもと、ふれあい活動が行われました。
すぐグループで集まり、思い思いの遊びを楽しみました。

はじめに単語の発音練習を行い、フードチェイン（食物連鎖）について発表の準備をしました。
「Where do 〜 live ?」
「What do 〜 eat ?」
教科書やインターネットで調べて準備をしました。

「これからの工業生産とわたしたち」の学習に入りました。
今日は日本の工業生産の特色について話し合い、学習問題を作りました。
ふり返りでは、どんなことを調べていきたいか、それぞれ記入しました。

【今日の献立】
ごはん　牛乳　豆乳なべ　ツナそぼろ　千切りたくあんあえ　乾燥小魚

うごく　うごく　わたしの　おもちゃ
グループで協力して、動くおもちゃを作っています。
設計図を見ながら割りばしでっぼうを作っているグループ、ペットボトルでボーリングの装置を作っているグループなど様々です。
よく動く楽しいおもちゃになるよう工夫しています。

卒業文集の準備が始まりました。
どんな内容を作文にするのかを考えています。
野外学習や修学旅行の思い出、算数の問題が解けた時の喜び、将来の自分について、思い思いの内容で書き始めました。

エビイモ研究会の方々の協力により、立派なエビイモを収穫することができました。みんないくつかのエビイモをおみゆやげにいただきました。

３年生は１時間目から３時間目にエビイモの収穫をしました。
仮掘りをしてくださった後で観察すると、親芋・子芋・孫芋までくっつき、大きな株ができていました。
収穫には、エビイモ研究会やJAの皆さんが手助けして下さいました。

工業生産を支える輸送と貿易
日本の輸入にはどのような特色があるのか調べました。
タブレット端末や教科書、資料集など自分が調べやすい方法で調べました。

Star Catから講師の先生に来ていただき、たくさんのことを教えていただきました。「ＩＤやパスワードを他人に知らせるのは、自分の家の鍵を泥棒に渡すことと同じぐらい危険なこと」というお話を聞き、今後しっかり守ろうと思いました。

はね返した日光
はね返した日光が当たった所の温度について調べました。
なかなか的に光が当たらず苦労しました。

新出漢字の練習をしました。
書き順をしっかり確かめました。
丁寧に練習しています。

【今日の献立】
ごはん　牛乳　きのこ汁　生揚げの肉みそかけ　みかん

低学年から順番にモルモットと触れ合っています。
１才のモルモット、「ラテちゃん」です。
ウサギより少し小さく、おとなしいです。
えさやりや小屋の掃除は、飼育委員の仕事です。

文字を　くらべて　話し合おう
『人・大・月・千』の書き順を確認し、左はらい、右はらいに気を付け丁寧に練習しました。

育ちゆく体とわたし
１年生のときからの自分の身長の伸びを調べ、グラフにまとめました。
実際の養護の先生からもらったデータをもとにグラフにしました。
そのグラフをもとに自分の成長について考えました。

がい数とその計算
数直線を使って、四捨五入して１３０00になる整数の範囲を考えました。
ペアでグループで相談して考えました。

がい数とその計算
上から１桁や２桁の概数の表し方を知り、がい数にあらわす練習をしました。

【今日の献立】
ごはん　牛乳　マーボー豆腐　揚げしゅうまい　もやしの中華サラダ　コーヒー牛乳のもと