３年生は卒業アルバム用の授業風景の撮影が行われました。ふだんどおりの学びを楽しむ様子を撮影していただきました。少しカメラ目線の子もいましたが、それぞれの学級の雰囲気がフィルム越しに伝わったと思います。

　戦争について人々の生活についてじっくり考え合いました。また、これまで知らなかった戦争における事実、当時を知る人々の話を動画を通して視聴するなど、日常生活において考えることがない「戦争」について考える１時間となりました。

　今日も背面黒板には色々書かれている４組の教室！クラスのみんなが毎日楽しみにしています。教室の雰囲気が明るくなりますね。

　あわただしい日常の中で、静寂な時間は心を落ち着かせる大切な時間。朝から１日のいいスタートがきれそうです。

２７日６時間目に、クラスパフォーマンスの目標決めを行いました。先週決まったクラスパフォーマンススタッフが中心になり、話し合いを進めていきました。勝ち負けに重きを置くのではなく、クラスがどう成長するかに着目していたクラスがあり、そのクラスの団結力を感じました。

　中学校に入学してからこれまでに、友達関係や学習のこと、部活動のことなどで、困っていることや悩んでいることがあれば、相談できるようなアンケートを実施しました。
　自分の生活を見直すきっかけにもなればよいと考えています。

　本日の６時間目は、学びの三箇条決めです。各クラス、授業はどう受けるべきか、話し合っています。暑い夏に負けず、がんばれ！

　今日も完食して、献立表に万国旗を記入しているのは３年３組の教室です。食べ物を大切にし、残さず食べる意識が学級全体でもたれていることが素晴らしいですね。

　給食の時間は、１日の中でやはり一番嬉しい時間なのかもしれませんね。みんな笑顔で美味しくいただきました。

　３年生の社会の授業では、戦時中の人々の生活について資料をじっくりを見合い、どんな影響があったのかを考えました。戦争の話を直接聞いたことがほとんどない中学生にとっては、驚きもたくさんあったようです。資料を興味深く見入っている姿がとても印象的でした。

評議会の様子です。今日は、執行部だけではなく、給食・環境・図書委員からキャンペーンについての提案がありました。どの提案も、岩崎中学校をよりよくしようと考えられたものです。岩中生全員で盛り上げていきたいですね。

　写真上は１年２組の様子です。
　写真中と下は１年５組の様子です。

　資料名は「裏庭でのできごと」です。正直に行動することで得られるものについて考えていきました。

みんなならどうする？
なんでいやなの？？

いつも何気なく思っていることを深く掘り下げて考える。
すてきな時間ですね。

「怒りの救助活動」
社会の一員としてどうするべきか考えるのがテーマです。
中学生も社会の一員。他者に気遣える、他者の気持ちになって考えられる、、、
そんな岩中生でいてほしいです。

　真剣な雰囲気で題材について考え合っていたのは１組の教室でした。歩きスマホを行う理由について考え、それをなくしていくためにできることについてじっくりと考え合いました。

　２組の教室にはみんなが描いた学級目標のデザインの中から多く投票されたデザイン画が掲示されていました。そこには、付箋でデザイン画の良さがコメントとして書かれていました。素晴らしい２作品、学級目標「はらぺこあおむし」。

　歩きスマホについてどう思うか？友達やまわりでやっているのを見たことはないか？自分たちの生活をふり返りながら題材についてじっくり考え合いました。

　今回の題材は「歩きスマホ」について考えました。歩きスマホによる自損事故などの例をもとに、自分たちの生活を振り返る生徒たち。事例を見るたびに反応が良い３組の生徒たちでした。

　３年４組の授業の様子です。とてもにこやかな表情で身近な生活についてふり返る生徒たち。学級の雰囲気の良さがとても伝わってくるようでした。