最新更新日:2024/10/31
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「あじおかの子」 あ:あかるい子 じ:じょうぶな子 お:おもいやりのある子 か:かんがえる子

4年生 国語「あなたなら、どう言う」

 家に帰ってきたお姉さん。おもちゃや本を部屋中に散らかしている弟。
 「あなたがお姉さんだったら、どう言いますか?」

 子どもたちは、役割演技を通してたくさんのことを学びました。
 最初から起こらず、「一番最初に、何してるの?」と聞くなど、
 少し道徳的な考えも出ましたが、相手の気持ちを理解することの
 大切さに気づいたことに感心しました。
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4年生 算数「2けたでわるわり算の筆算」

 「80円であめを買います。1本30円のあめを買うと、
  何本買えて、何円あまりますか。」
 
  10円玉模型を使い、みんなが理解できるよう一生懸命に
 説明をし、聴き合います。
  問題を解いた後は、「わる数×商+あまり=わられる数」
 を使い、答えが正しいことを確かめました。確かめる態度を
 身につけさせたいと考えています。
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2年生 国語「ことばでみちあんない」

 「公園の入り口を入って、まっすぐ行ったらばら園があるよ。
  しばらく行ったら右に曲がって。そこにあるベンチでまって
  いるね。」
   みどりさんが、はるかさんに、待ち合わせの場所をでんわ
  で連絡しました。

  子どもたちは頭の中が混乱しました。どういう説明だったら
 良かったのか、一生懸命に考えました。
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大きく育て!

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4年生が育てているヘチマが実を付けています。もっともっと大きく育ってほしいですね。

5年生 図工

真剣な表情で、粘土に向き合います。
思い思いのデザインを考え、小物入れの制作です。
丁寧に、慎重につくる姿は、さながら陶芸家のようです。
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書写(4年生)

 4年生の書写で、「はらい」や「とめ」に注意しながら「林」を書きました。

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算数(4年生)

 4年生の算数「あまりのあるわり算」の授業で、グループで簡単な計算の仕方などを考えました。
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みてみて! 第2号

みてみて! 第2号を発行しました。

みてみて! 第2号

避難訓練

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 本日、避難訓練を行いました。
 地震発生後に家庭科室からの火災発生という想定での訓練です。
学級単位での避難ということで、スムーズに行うことができました。各家庭でも避難場所の確認などをお願いいたします。

小野競書会の予選会が行われました

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 9月4日(月)の授業後に、小野競書会の予選会が行われました。40名以上の希望者が集まり、一生懸命書に取り組んでいました。
 本大会は、10月28日(土)です。選出された児童には、味岡小学校の代表として頑張ってほしいと思います。

地域協議会の草取り(9月1日)

 9月1日、2学期が始まり、子どもたちも元気に登校してくれました。
 また、地域協議会の皆さんも毎月草取りを行ってくれています。多くの場所がきれいになりました。暑い中、ありがとうございました。
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5年生 元気に2学期スタートです!

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長かったようであっという間だった夏休みが終わり、元気な声が教室に戻ってきました。
みんなの元気な笑顔が見られて、またがんばろう!という思いを新たにした様子の子ども達です。
「夏休みにしたことお話しようビンゴ」で、お友達と楽しいひとときを過ごしました。

二学期始業式

今日から二学期が始まりました。

体育館で始業式を行い、校長先生のお話を聞きました。
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教職員研修(英語)

2学期からの英語の授業に向けて、ALTと担任がどのように授業を進めていくかを学びました。
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3年生プール大会

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7月19日に、3年生のお楽しみ会として学年プール大会を行いました。どのクラスも、力を合わせてがんばっていました!!

2年生 算数【かさ】

 今週、2年生は算数の「かさ」の学習でいろいろな入れ物のかさをはかりました。グループのみんなで入れ物のかさを予想してからはかりました。友達と協力して楽しく活動しました。
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図工:しんぶんしとなかよし【1・2組】

図工「しんぶんしとなかよし」では体育館で裸足になり活動しました。新聞紙を使って剣を作ったり、グループで協力し秘密基地を作ったりして、友達と全身で新聞紙遊びを楽しみました。
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家庭科 夏を涼しく快適に

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 家庭科の学習で、靴下の手洗い体験をしました。手洗いをした経験が少ない児童たちは、どうやったら汚れが落ちるのかを考えながら洗っていました。意外にも汚れがすごく落とせることに気づいたり、手洗いの大変さを実感したりするなど、とても良い経験ができましたね。

4年生 国語「新聞を作ろう」

 「事実を分かりやすく報告する」

  4人(または3人)で仕上げた新聞
  他のグループの新聞を読み合って、よいところを
 伝えました
  分かりやすくするために、アンケート図やグラフ
 を組み合わせています
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4年生 算数「小数」

 「小数の加法や減法の仕方を考える」

 5.74kmと3.21km、あわせて何kmですか?
 筆算で計算するとき、何に気をつけたらいいでしょうか。
 子ども同士で話し合う時間が、学習意欲を高めています
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小牧市立味岡小学校
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