校訓:「強く 正しく 力いっぱい」 教育目標:「聴き合う つながり合う 学び合う」                

9/13 今日の給食

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<今日の献立>
 中華めん 牛乳
 塩ラーメン
 チヂミ
 いんげんのあえもの

9/12 今日の給食

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<今日の献立>
 ごはん 牛乳
 じゃがいものそぼろ煮
 豆腐の田楽
 野菜の浅漬け

6年 修学旅行事前オリエンテーション

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修学旅行に向けてオリエンテーションを行いました。
実りのある修学旅行になるといいと思います。

ぼうしで水族館

 夏休みの日誌にのっている図工の作品を頭に被り、みんなで思い思いの魚になりました。新しい学級の仲間が増えて、夏休みの楽しい思い出話を一緒に交流しました。
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5年生 算数 わりきれる整数

あまりが出ないように12本の花を入れるには、花びんの数はいくつにすればいい?
12人が花になって確かめてみました。
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3年生 算数 わる数とあまりの大きさ

「19÷4」の式は同じだけれど、答えがちがうのはなぜだろう。
19÷4=3あまり7
10÷4=4あまり3

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5年生 社会 日本の工業の特色は

タブレットPCの資料から、日本の工業の特色について、気づいたことをグループで出し合っています。
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3年生 学級 どんな競技にする?

3年生で計画している行事の案を考えています。
ただの競技ではないようです。
「かごに問題」「問題が落ちている」・・・
アイデアをみんなで出し合っています。
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4年生 国語 パンフレットの工夫

教科書のパンフレットから、工夫をさがしています。
「キロワットをアルファベットで書かず、カタカナでわかりやすくしてある」
「リサイクルのことは緑色で表してある」
「青色の字は、タイトルや目立たせたいところに使っている」・・・

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2年生 国語 どうぶつ園のじゅうい

音読中です。
筆者は、いつ、どんなことをしたか、時間の順序を表す言葉といっしょに書き出します。
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2年生 国語 イチ、ニイ、サン、シイ・・・

「昼」という字を書いていました。
筆順を空がきで確かめたら、漢字ドリルに「イチ、ニイ、サン、シイ・・・」と筆順を確かめながら練習していました。
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6年生 修学旅行前健康診断

10月3日、4日の修学旅行に向けて、健康診断を行いました。
保健室の中でも、保健室の外でも、静かに順番を待っています。
さすが6年生!
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読書タイム

先生も読書しています。
この時間は他ごとをせず、本に親しみます。
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読書タイム

毎週月曜日はそうじの時間をなくして15分間の読書タイムです。
今日も心に栄養はたまったかな。
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9/11 今日の給食

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<児湯の献立>
 ごはん 牛乳
 すまし汁
 とびうおバーグフライ
 ひじきのいため煮

9/8 今日の給食

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<今日の献立>
 クロスロールパン 牛乳
 ウインナーポトフ
 コーンフライ
 海藻サラダ

避難訓練 中放課

中放課に地震が起きたと想定して避難訓練を行いました。
放課中で階段を移動していた子、トイレに行っていた子、運動場から戻ってくる途中の子・・・いろんな場面がありました。机の下に隠れられないときは・・・。階段では・・・。トイレでは・・・。
運動場に集まって人員確認、安全確認。
いつ起きるかわからない地震への備えは大丈夫ですか?、
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6年生 算数 円の面積の公式を利用して

一辺が8cmの正方形の中に、半径4cmの円がかかれている。2つの図形で、色のついたところの面積が等しいことを説明しよう。
具体的に数字を使って計算!わかるね。
数字を使わなくて説明できる?
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6年生 社会 藤原氏が栄えていたころの文化は

資料から気づいたことは?
「女の人が紙の本を読んでいる」「紙は貴重だったよね」
「女の人が着物を何枚も重ねている」「十二単といって16kgもあるんだよ」
「女の人が化粧をしている」「おしろい、口紅、まゆ毛・・・○○みたいだね」
これらも藤原氏の繁栄を表しているのかな。
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5年生 国語 どちらを選びますか

迷っている人がいます。犬と猫、飼うならどちらにする?
「好き」とか「かわいい」ではなく、
それぞれのアピールポイントを見つけて、勧めよう。
さあ、いいところをさがしましょう。

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小牧市立小牧南小学校

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