単元「わたしの研究」
　１学期で学んだ中で、出てきた疑問を調べまとめました。
　まとめる中で、さらに疑問がでわいて出てきたことを出し、
　調べてわかったこととさらなる疑問をグループで教習しました。

3、4時間目に5年1組、5、6時間目に5年2組が夢の教室に参加しました。
　4年ぶりに、夢先生が篠岡小学校に来てもらえました。
　今年は、元Jリーガーの保崎(崎の右上が立です)　淳（ほざき　すなお）さんです。
　1時間は、体育館で一緒に体を動かして、1時間は教室で夢先生の話を聞き、夢シートを記入しました。
　プロ選手との出会いに感動し、自分の夢に胸をときめかしました。

今日の献立
　麦ごはん　牛乳　具だくさんみそ汁
　ツナの甘露煮　たくあん和え　
　手巻きのり　飲むヨーグルト

　ここ数年、献立に出てこなかった手巻き給食でした。
　１〜３年生は、初めての手巻き給食、思い思いの方法で
　おいしくいただきました。
　自分で巻いて食べるのは、楽しいですね。
　どのクラスもいつも以上に笑顔がいっぱいでした。

今までに学んだ英文を使って、ペアの子に質問をたくさんしました。
質問者は決まった時間聞きたいことを質問し、聞かれた子は答えます。
　「友達が何でも聞いてね、大丈夫だよ」という気持ちで質問を聞いてくれるので、
　暖かい雰囲気が教室中に漂いました。

「本はともだち
　はじめて知ったことを知らせよう」
　　図鑑や科学読み物を読んで、はじめて知ったことをグループの仲間に
　伝えました。
　　自分が発見したことをグループの仲間が一生懸命聴いてくれるので、
　すごくうれしくなりました。話を聞いた後は、さらに調べたいという
　気持ちになり、図鑑をさらに読み直しているグループもありました。

今年度も、篠岡小学校の近くにあるコパンへ行き、着衣泳の指導をしてもらいました。
学校のプールではない、服を着ているなど、いつもと違う状況での活動で、子どもたちはいつもより真剣に着衣泳にのぞみました。
服を着たまま水の中で動くことの難しさを経験し、浮き方、水の落ちてしまった人がいたときの救助とまではいきませんが、浮いて救助を待つための補助のしかたを学びました。

３時間目と４時間目で、ゲストティーチャーを招き、大山川に住む生物の学習をしました。
近くで観察をしたり、手で触ったりしました。

篠岡小学校の校地内いる虫を捕まえて、観察しました。
タブレットや図鑑を使って名前を調べました。
　トンボ・チョウ・バッタ・マツモムシなどがいました。

今日は、2回目の放課後総合プランでした。
小牧市防災リーダー会の方々がおいでになり、地震や台風の時の身の守り方を習い、新聞で作るスリッパなどを教えていただきました。

今日は、2回目の放課後総合プランでした。
小牧市防災リーダー会の方々がおいでになり、地震や台風の時の身の守り方を習い、新聞で作るスリッパなどを教えていただきました。

今日は、2回目の放課後総合プランでした。
小牧市防災リーダー会の方々がおいでになり、地震や台風の時の身の守り方を習い、新聞で作るスリッパなどを教えていただきました。

今日は、2回目の放課後総合プランでした。
小牧市防災リーダー会の方々がおいでになり、地震や台風の時の身の守り方を習い、新聞で作るスリッパなどを教えていただきました。

今日は、2回目の放課後総合プランでした。
小牧市防災リーダー会の方々がおいでになり、地震や台風の時の身の守り方を習い、新聞で作るスリッパなどを教えていただきました。

今日は、2回目の放課後総合プランでした。
小牧市防災リーダー会の方々がおいでになり、地震や台風の時の身の守り方を習い、新聞で作るスリッパなどを教えていただきました。

今日は、2回目の放課後総合プランでした。
小牧市防災リーダー会の方々がおいでになり、地震や台風の時の身の守り方を習い、新聞で作るスリッパなどを教えていただきました。

今日は、2回目の放課後総合プランでした。
小牧市防災リーダー会の方々がおいでになり、地震や台風の時の身の守り方を習い、新聞で作るスリッパなどを教えていただきました。

給食の献立に夏野菜が使われていたので、生活科で野菜を育てている２年生で食育を行いました。
　クイズもしました。
　第１問
　　オクラを横に切ると、切り口はどんな形になるでしょう？
　　　ア　四角形　　イ　五角形　ウ　六角形

　第２問
　　ゴーヤをそのまま大きく育てていくと、どうなるでしょう？
　　　ア　緑色のまま大きくなる
　　　イ　オレンジ色になって割れてしまう
　　　ウ　むらさき色になってツルツルになる

　給食の調理をしているときに赤いゴーヤの種をみつけたので、子どもたちに紹介をしました。

今日の献立
　ごはん　牛乳　オクラ入り七夕汁
　えだまめコロッケ　卵入りゴーヤチャンプル
　七夕デザート

　オクラやゴーヤなどの夏野菜が入った献立でした。

「ちがいは　いくつ」
　今日も数図ブロックを使いながら、手振りや声を出しながら、式をつくり、計算をしました。
　発表も緊張しますが、クラスのみんなが一生懸命にうなづきながら聴いてくれるので、安心です。

「What do you want to study? 」

　学びたい教科や時間割、なりたい職業について話を聞きました。
　その前に、カードに自分の学びたい時間割となりたい職業について書きました。
　会話を楽しみました。