８日は、晴れになりますように。

　雨で校外学習が延期になってしまったので、１年生みんなでスタンプラリーをしました。
４人グループで地図を片手に校舎内を回ります。「図書室は向こうだよ。」「次は図工室に行こう！」など、グループで次に行く場所を相談したり、仲良くスタンプを押したりすることができました。各教室では、「いすにすわってみよう。」や「楽器をの音を出してみよう。」などのミッションにもチャレンジしました。みんな楽しく参加することができました。

　２時間目に，１年生全員で体育館レクリエーションをしました。じゃんけん大会やフラフープを使っての競走など、みんなで協力する場面もあり、楽しい時間を過ごしました！しっかり体を動かしたので「先生、おなか空いたよ！」の声がたくさん聞こえてきました。その後にみんなで食べたお弁当は、さぞかし美味しかったことでしょうね。

　れきしるこまきと小牧山歴史館を見学しました。れきしるこまきでは、小牧山城のクイズを通じて小牧山城のことをいろいろ知ることができました。

　小牧山歴史館では展望台まで上がり、各方角にどんな建物があるかを確認し、小牧市の土地利用について学習しました。

　雨だったので、お昼はパークアリーナで食べました。楽しくみんなで食事をすることができました。

午後は、城下町の散策です。
どんでん館で見た車山の迫力、旧磯部家の長さ、からくりが動く仕組みなど、どれも驚くことばかりでした。伝統的な祭りの様子や、犬山市の文化や歴史について学ぶことができました。
雨の中での校外学習となりましたが、子どもたちのメリハリある行動で、充実した日にすることができました。ご家庭でも校外学習への準備などをはじめ、ご協力をいただき本当にありがとうございました。

午前中は、犬山浄水場へ行きました。
お話を聞いた後に、浄水場内を回りました。
実際の施設やきれいになるまでの水を管理している様子を見ることができました。
社会科で勉強したことに加え、見て感じることで、さらに学びを深めることができたと思います。

正門の前で集合写真も撮りました。

6年生は、明治村に行って参りました。
生憎の雨ではありましたが、朝から元気よく挨拶をして出発！
明治村に着いてからは、班で協力しながらたくさん歩き、たくさん学ぶことができていました。バスや市街電車にも乗って、明治時代の気分を満喫していました。

　６年生が校外学習に行っていたので、代わりに１年生の掃除のお手伝いをしました。
　やさしく声をかけたり、手本となってほうきで掃いたりするなど，頑張る姿が見られました

　１・２年生は，本日は残念ながら校外学習には行けませんでしたが，お昼にとっておきのお楽しみがありました。それは，お弁当です。いつにも増して，楽しい会食の時間を過ごすことができました。

　５年生も落ちついて配膳し，「ごはん・じゃがいものそぼろ煮・とうふだんご・三色炒め・牛乳」を味わって食べていました。

　あいにくの天候のため，１・２年生の校外学習は延期になりましたが，バスで出かける３・４・６年生は，予定通り出発しました。

　３年生は小牧山・小牧山城(れきしかん)・れきしるこまきへ，４年生は犬山浄水場・犬山城下町へ，６年生は明治村へ，元気よく出かけていきました。

　ボランティアさんたちも一緒に引率してくださいます。雨に負けず，たくさんのことを学んできてください。

　図工「しんぶんと　なかよし」では、まず、新聞紙に触れて思いついたことを試してみることから始めました。ふんわりかぶったり、まるめたり、つなげたり、ひねったり、破ったり、本当にいろいろいなことができます。子どもたちも、新聞紙の感触を通していろいろなことがひらめいたのか、思い思いのものを作りました。
　２時間が終わるころには、すっかり “しんぶんと なかよし” になっていました。

発表を聞くみんなも目・耳・心でしっかりと聞くことができました。
みんなの頑張る姿を見て、次の発表会も楽しみになりました！！

２年生初めての班での発表。
緊張がこちらにも伝わる中、どの班も練習した成果を発揮しました。

国語で「ふきのとう」の音読発表会をしました。
班で、どんなふうに音読したらいいのか、どのような声の大きさがいいのかなどを考え、工夫して発表することができました。

　“１立方メートルの体積はどのくらいなのだろうか？”

　１ｍ定規や１ｍの長さの棒を使い，グループで協力しながら１立方メートルの大きさを作って調べました。
　「人が入れるよ！」
　「何人ぐらい入れるかな？」など，
実際に体感しながら，大きさをつかんでいました。

　教室の容積も，どれくらいか分かったかな？

　“天気の変化には，きまりがあるのだろうか”というめあてで，学習を進めました。
　
　子どもたちは，雲画像・アメダス・雨雲レーダーなどを各自のタブレット端末で調べたり，画像を切り取って貼り付けたりしながら，自分の考えをまとめていました。

　天気の変化のきまりが分かるようになると・・・？
　　　明日の天気の予想ができるようになります・・・ね。

ひらがなの学習が始まりました。
自分の名前のひらがながいつ出てくるか、子ども達はとっても楽しみにしています！

今日の３組は、「い」の学習でした。
みんなで「い」のつく言葉を集めたり、お手本をよく見て気をつけるポイントを考えたり、力を合わせて学習しています。字の形に気をつけて、一画一画力を込める姿は、真剣そのもの！やる気に満ちています。

これからも楽しみながら、正しく覚えていきたいですね！

　図工「ちょきちょきかざり」に挑戦しました。紙を切っていろいろな形をつくり、教室を飾りつけました。素敵なパーティー会場になった教室で、お誕生日のお友達をお祝いすることができました。

　物語教材の学習に入っています。主人公 松井さんの人柄や心の動きを，本文を読みながら想像しました。特に，松井さんが帽子を手に取ったところや，逃がしたチョウチョのかわりに帽子の中に夏みかんを置いたことについて，思ったことを話し合いました。
　
　ペアで読みを深める場面がありました。どのペアも素直に話し合い聴き合いながら，松井さんの姿を追っていました。