4年生は国語「漢字辞典の使い方」を行いました。部首すごろくを通して、部首さくいんの使い方を学びました。

　暖かくなってきました。今日は外でTボールを行いました。ボールをよく見て遠くまで打つことができました。

　教室掃除のお手伝いの様子です。ほうきの使い方や机の運び方など、６年生が丁寧に説明をしながら、１年生と一緒に掃除を行っています。

　学級で、自己紹介クイズを行いました。「知らなかった。」「私と一緒だ。」などと、友達について、新しく気づいたこともあったようで、楽しく取り組むことができました。

　理科では、「物の燃え方」の実験を行いました。物が燃え続けるためには、どうしたらよいのかを予想し、実験に取り組みました。

本日の図工では、「かいて見つける　わたしのすきなもの」を行いました。
一生懸命取り組むことができました。

野外学習に向けてしおりの表紙絵の募集が始まりました。
１人ひとり当日の様子を頭でイメージしながら、わくわくするような絵を書いていました。

隅々まで掃除する姿は、１年生だけでなく、
ほかの学年の手本にもなります。
がんばれ、６年生！

全国学力調査がありました。
これまでの学習を思い出しながら、最後まで取り組みました。

最初の理科の授業の様子です。

理科室で、ものの燃え方について、みんなで考えました。

これからの実験が楽しみです。

今日の清掃は、１年生にお手本を見せながら行いました。

見られていることに緊張しながらも、１年生にすごい！と拍手してもらえてすごくうれしそうでした。

また、机の移動で困っていたら、すぐに助けにいく高学年らしい姿が見られました。

　外国語の授業が始まりました。英語を楽しく聞いたり話したりしました。

すきなものや楽しみにしていることをそうぞうして、絵にあらわしました。

書写では、習字がはじまりました。
今年度は教頭先生による授業となります。
今日は一年の抱負を漢字一文字に表しました。
どの子も描いた一文字に込めた想いを友達に楽しそうに伝える姿が見られました。

１年生に教室掃除の進め方を伝えました。
これからもいい手本となるように、丁寧に掃除していきましょう。

最初の理科の授業がありました。
ろうそくの火を燃やし続けるにはどうすればいいのか考え
実験の計画を立てました。

ルール・マナーを守りながら、楽しく図書室を使っていきましょう。
読書大好きな子どもたち。すぐに本の世界へ入り込んでいきました。
今年度より貸し出し返却が自由にいけるようになったので、より多くの本に触れられるといいですね。

　6年生の社会の様子です。なぜ社会科を学ぶか、日本国憲法にはどのような考えがあるか学びました。

今日は初めての書写の授業がありました。習字の注意点や授業の進め方を真剣に聞きました。

図鑑を見て、春の生き物を探しに行きました。よく観察して写真を撮っています。