公民の学習に入りました。今日は、日本（人）の伝統文化について学習を行っていました。衣食住に関して、多くの意見が出ていて、当たり前だと思っていることが、日本独特な事だと改めて知ることができました。

ALTの先生と授業を行いました。今日は、「○○に行き、○○をしたい！」という構文を作り、陣地を拡げていくゲームを行っていました。グループで協力し、全国制覇を目指し、一生懸命文章を考えていました。

式と文字の学習を行っています。答えだけではなく、過程も大切ですよね。みんなが理解して、自分の言葉で説明できるように、グループで協力して取り組んでいました。

今日のメニューは、ごはん、牛乳、ツナじゃが、野菜入り豆腐ステーキ、きんぴらごぼうでした。ツナ缶は、１８６０〜７０年ごろにフランスで作られ、今は、９０種類近く販売されているそうですよ。

常時活動の振り返りや、来月に向けての目標決め等行っていました。

行事に向けて、各クラス活動を行いました。学級旗や応援団など、できることを行っていきましょう。

職業人体験に向けて、活動を行いました。月曜日は、事前訪問があります。自分自身でも、きちんと確認をおこなっておきましょうね。

合唱練習を行いました。一人一人の思いが、みんなを成長させ、どんどん上達していますね。

新着本のカバー掛けや室内の整備を行っていただきました。掲示物のなどにも是非、目を向けてくださいね。

歌のテストを行っていました。待っている間は、まとめを書いたり、次回行うリコーダーのテストに備えて練習を行っていました。

今日のメニューは、愛知のだいこん葉ごはん、牛乳、愛知のめぐみみそ汁、めひかり（魚）フライ、キャベツの赤じそあえ、蒲郡みかんのゼリーでした。今日は、愛知を食べる学校給食の日でした。

今日は、レポート作成を行っていました。江戸時代の、最も効果があったと思われる改革を一つ選び、考えを書いていました。資料集やプリントを見返し、まとめていました。

今日は、ボッチャに取り組みました。初めての子も多く、チームでルールを確認しながらプレーしていました。ただ投げる以外にも戦略をたてながら、高得点を狙っていました。

よりよい集団（クラス）をづくりや自分をみつめるためのアンケートを実施しました。

今日のメニューは、ごはん、牛乳、豚肉と生揚げの煮もの、レバー入りつくね、こまつなとコーンのいためものでした。とうもろこしは、夏野菜のイメージですが、実は穀物に分類されるそうですよ。

いよいよプールの授業が始まりました。初日は、あいにくの雨となってしまいましたが、いざ入ると楽しそうです。無理だけはしないようにしましょう。着替えはもちろん、スリッパの整理整頓に心がけましょう。

朝食と昼食のメニューを見て、カロリーを計算し、グループで夕食のメニューを考えます。カロリーはもちろんですが、栄養バランスも考えて、楽しそうに取り組んでいました。どんな献立がでてくるのか、楽しみです。

アクリル絵の具を使い、絵画を描いています。風景を思い浮かべ、薄い色を重ねたり、工夫しながら取り組んでいました。

道徳に取り組んでいました。より多くの考え方を知るために、自分からも発信していけるといいですね。

行事に向けて、合唱や学級旗、応援団について話し合いを行っていました。名称募集もあるので、みんなのアイデアやセンス、思いを楽しみにしています。