保育分野の学習です。
グループごとに開発したおもちゃのプレゼンテーションをしていました。タブレットを使ってこれまでより進化したプレゼンテーションになったのではないでしょうか。
積極的に質疑応答をし、作り手の考えや思いが伝わっているようでした。商品化できそうな面白いアイデアもたくさんありましたよ。

１年生の確認プリントをやっています。
表の基本問題ができた人は、裏の入試問題に取り組んでいました。
小学校のときと比べてどうでしたか？計算の解き方そのものは、文字式や方程式を使うことで簡単になった人も多いのではないでしょうか。しかし、文字式や方程式の意味がわかっていないと、２年生、３年生とさらに難易度が上がったときに苦労するかもしれません。進級するまでにしっかり復習しておきましょう。

１週間で１冊の本を読んだら、１年で約４８冊読む計算になります。あと３日で令和２年度が終わりますね。春休みも家で読書を継続して欲しいです。また、来年度に向けて、新しい本に出会ってください。

今日は、公立高校の合格発表があり、午後には合格者が登校しました。
学校によって事前登校日が違います。また、受験番号順で時間差をつけたり、保護者と生徒を別々にしたりと、事前登校日の持ち方も様々です。もらった資料をよく読んでください。よろしくお願いします。
みんな新たなスタートです。これから自分の道をしっかり進んでいきましょう。

講師の方をお招きして、セルフディフェンス講座を実施しました。
様々なトラブルから自分を守る対策法や護身術を教えていただきました。中高生に多いＳＮＳなどのトラブルに関する話もありました。
自分のことに置き換えて考えられたでしょうか。
教えていただいたことを生かして、自他の命、心を大切にしていきましょう。

今日のメニューは、ごはん、牛乳、具だくさん汁、白身魚香味フライ、千草あえでした。バジルの風味が美味しかったですね。

授業で習った「Ｄｏｌｐｙｉｎ　Ｔａｌｅ」の映画鑑賞をしました。習った単語、フレーズがたくさん出てきましたか？字幕を見なくても楽しめるようになりたいですね。憧れます。

１０，１１，１２組は畑に行って、レタスとキャベツの収穫をしました。
美味しそうな野菜が収穫できました。
次に備えて、しっかり耕しておきます。次は何を育てましょうか。

今日のメニューは、中華めん、牛乳、タンタンめん、愛知の野菜入り春巻き、ツナとわかめのあえものでした。
令和２年度の給食は残り５回となりましたが、最後の麺のメニューでした。あと５回、感謝していただきましょう。

今年度、最後の活動日で、掲示物の貼り替えや、新しくたくさん入った本のカバーがけをしていただきました。
図書館ボランティアの皆さんのおかげで、図書室がよい環境に保たれていました。本当にありがとうございました。生徒の皆さん、来年度も、たくさん図書室を利用しましょう。
今日の図書室には、卒業した３年生生徒たちからの感謝のメッセージカードが置かれていました。

女子は、バドミントンに取り組んでいます。しっかり準備運動をした後に、シングル戦を行っていました。審判も自分たちで行っています。
授業も残りわずかになってきましたが、頑張って勝ち上がろう！

行ってみたい国について書いてみよう！
様々な国名が出ていました。英語でコミュニケーションがとれると、かっこいいですよね。憧れます。

１コマずつ動かして、少年がトンボを捕まえるゲームをしていました。必ず捕まえるためにはどのようにコマを動かせばいいのか、グループで考えています。先を見据える数学的思考力が発揮されます。頭の柔らかさがポイントでしょうか。

来年度の生徒会役員選挙が行われました。
教室で演説を視聴した後、タブレットにて投票を行いました。結果は後日発表されます。選挙への参加は社会をつくる大切な行動ですね。みんなでよりよい味中を創っていきましょう。

１０，１１，１２組で箏の発表会をしていました。「さくら」を自分でレベルを決めて演奏します。練習の成果が出ていて、みんな上手でした。先生方も頑張りました。日本の伝統に触れられるよい時間になりました。

今日のメニューは、ごはん、牛乳、のっぺい汁、ハンバーグのみぞれソース、きんぴらごぼうでした。
大根おろしは、雪に見立てて「みぞれ」とも呼ぶらしいですよ。

復習、入試問題、レポート作り等に取り組んでいました。２年生進級に向けて、しっかり基礎を身に付けておきましょう。思えば、昨年の今頃は臨時休校で教室での勉強ができなくなっていました。

ジュニア奉仕団が植えてくれたチューリップが咲き始めました！！
明日が開花宣言予想の桜は、まだ蕾でしたが、色づき始めましたよ。下を見れば、つくしが生えている！春は、もうそこまで来ていますね。

箸袋入れ作りが始まりました。
今日は、生地を裁って、まち針で固定する作業を行っていました。

今日は助動詞の学習を行っていました。
「雨が降りそうだ」「雨が降るそうだ」の違いは？などです。
自分で考え、グループ・クラスでも話し合いました。今日学習した言葉は普段に使いこなすことができているでしょうか。中には、そんな言葉使ったことがなかった、というような表現もあるかもしれません。表現の幅を広げていきましょう。
わからないままにしない学習が行えるとよいですね。