今日のメニューは、ごはん、牛乳、親子煮、さばのカレー焼き、野菜のあえもの、わかめのふりかけでした。ふりかけは、アメリカでも人気で、ポップコーンにまぜたりして食べられているそうですよ。

２４の色相環に取り組んでいました。思った色を出すのは、難しいですね。
絵の具を使う時は、汚れないように、カッパや上着などを着て行うようにしましょうね。

本文を読み、内容の確認を行っていました。１，２年生で習ったことも多く出てきます。単語や構文など、基礎の学習もきちんと行うようにしましょうね。

単元のまとめを行っていました。個々に、授業のふり返りを確認しながら、書き進めていました。

美術競技会の制作説明を行っていました。今年度は、プッシュステンドに取り組みます。躍動感やIam味中をどのように表現すればいいのか、悩んでいました。入選目指して、頑張りましょう。

SDGsについて学びを深めていました。動画を観たり、本を読んだりし、自分に取り組めることについて考えました。

大学教授にお越しいただき、男女共同参画社会についての講話をしていただきました。暑い中でしたが、集中して話を聴いていました。自分らしく生きることついて考えていけるといいですね。

職業人体験で事業所の方に渡す、プロフィールの清書を行っていました。いつも以上に、丁寧に書き進めていました。

toを使って、「〜するべき」「〜するため」の文章作りを行っていました。グループによって、様々な表現があり、辞書を使いながら、取り組んでいました。

今日は、初めてのボッチャに取り組んでいました。ルールを確認しながら、試合形式で行っていました。思考力が必要です。チームで協力し、頑張っていました。

いじめのことを通して、公平について考えました。

今日のメニューは、ごはん、牛乳、豚汁、ちくわの磯辺揚げ、きんぷらごぼうでした。ちくわの磯辺揚げは、昭和の時代から人気の定番メニューですね。

まだ食べられるのに
今日は、食品ロスについて考えました。

「どうせ無理」をなくすためにはどうしたらいいのか、考えました。

細胞について学習を行っていました。今日は、染色体が複製されるのはいつで、理由についても考えました。みんなで意見を繋ぎ、授業を作っていました。

朝のお忙しい時間ですが、参加していただきありがとうございます。来週も、担当クラスの保護者の皆様、ご協力よろしくお願いいたします。

今日のメニューは、サンドイッチロールパン、牛乳、白いんげん豆のクリームポタージュ、ウインナーのケチャップソースがけ、野菜ソテーでした。ポタージュは、フランス語では、スープ全般を指すそうですよ。

表計算の試験問題に取り組んでいました。習ったことを思い出し、２０分間で作り上げていました。余裕がある子は、フォントを変え、より見やすいように工夫していました。

歴史の学習を行っていました。今日は、古代文明が、なぜ乾燥帯に生まれているのか学びを深めました。考える力が段々と身につき、みんなで授業を作れていますね。

今日のメニューは、ごはん、牛乳、鶏団子汁、けんちん信田のみそかけ、わかめのさっぱりあえでした。けんちん信田は、昭和５８年に、愛知県学校給食会によって、開発されたメニューらしいですよ。